Verstehende Zugänge zu Entwicklungssituationen in der Sonderpädagogik

Diese ethnographisch-biographische Langzeitstudie gibt Einblick in die Lebens- und Entwicklungsgeschichte eines jungen Menschen und zeigt Wege auf, wie biographisches Material einer wissenschaftlichen Bearbeitung zugänglich gemacht werden kann. Aufbauend auf dem systemökologischen Ansatz werden Verfahren entwickelt und dargestellt, die die Aufbereitung des biographischen Materials ermöglichen und gleichzeitig verstehende Zugänge zu den beschriebenen Lebens- und Entwicklungssituationen ermöglichen. Auf diese Weise werden Entwicklungsprozesse verständlich, die oberflächlich besehen keinen Sinn ergeben und unverständlich erscheinen. Das Buch leistet damit einen wichtigen Beitrag zu einem besseren Verständnis von schwierigen Entwicklungsgeschichten. Grundlage und Ausgangspunkt dieser Studie sind die Protokolle einer Biographie, welche die aussergewöhnlich schwierige Lebens- und Entwicklungsgeschichte einer jungen Frau während über zwanzig Jahren auf- und nachzeichnen.