Zur Optimierung von grammatikalischen Instruktionstexten

Die vorliegende Untersuchung setzt an der alltäglichen Erfahrung an, dass Schüler grosse Schwierigkeiten beim Erwerb der fremdsprachlichen Grammatik haben. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt in dem Versuch, einen Rahmenentwurf zur Konzeption verständlicher grammatikalischer Texte zu erarbeiten, ein Kapitel aus einem herkömmlichen Grammatischen Beiheft nach den Kriterien dieses Entwurfs zu optimieren und hinsichtlich seiner Verständlichkeit empirisch zu überprüfen.