Kant und das Problem einer Einleitung in die Logik

Autor*innen

• Riccardo Pozzo

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• 245 Seiten
• 9 Lesestunden

• Lehrbücher
• Universitätslehrbücher

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In die Logik einzuleiten heisst seit der Renaissance, eine Reihe von Fragestellungen zu beantworten, wie z.B.: Was ist die Natur der Logik? Was ihr Gegenstand? Was ihr Zweck? Wie ihre Einteilung? Dieses Themenfeld gehort zum traditionellen Lehrgut der Logik und war im Zeitalter der Aufklarung sehr aktuell. Kants Uberlegungen dazu kommen schon in den fruhesten "Reflexionen" und "Kolleg-Nach-" "schriften" zum Ausdruck, mit dem Erscheinen der "Kritik der" "reinen Vernunft" gewinnen sie stark an Bedeutung, aber erst in der von G.B. Jasche 1800 herausgegebenen Bearbeitung der kantischen Logik werden sie in endgultiger Gestalt systematisiert. Die vorliegende Untersuchung ist ein Versuch, Kants Logik-Kolleg (das er 1755 bis 1795 ankundigte) auf der Grundlage einer begriffsgeschichtlichen Rekonstruktion der systematischen Rahmenbedingungen in der neuzeitlichen Logik zu interpretieren. Ihr Ziel ist, die Vielfaltigkeit der kantischen Ansatze uber einen Vergleich mit den zu seiner Zeit aktuellen Debatten deutlich zu machen, wobei das Erbe des Aristotelismus besonders berucksichtigt wird."

• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 1989