SCIL-Trendstudie

SCIL führte 2005 zum ersten Mal eine Trendstudie zum Thema „Herausforderung im Bildungsmanagement“ durch. Welche Veränderungen treten im Bildungsmanagement künftig besonders hervor? Wie verändert sich die Rolle des Bildungsmanagers? Welche Themen werden in der Prioritätenliste weit oben auf die Agenda gesetzt, welche sind eher nachrangig? Wie wird die zeitliche Realisierung der Themenbereiche eingeschätzt? Dies sind zentrale Fragestellungen, die im Fokus der Trendstudie stehe. Von angesprochenen 94 Unternehmen haben sich 50 Experten aus 47 Unternehmen an der Studie beteiligt, die als Delphi-Studie mit drei Runden angelegt war. Nach einem Pre-Test mit ausgewählten Kontakten erfolgte eine zweistufige schriftliche Befragung, an die ein Expertentreffen zur Diskussion der Ergebnisse anknüpfte. Der Fragbogen mit insgesamt 39 Themen war in folgende Bereiche unterteilt: -Strategie, -Didaktik, -Organisation, - Kultur, -Ökonomie und -Technologie. In jedem Bereich wurden die Bedeutsamkeit der Themen und deren zeitliche Realisierung abgefragt. Daneben gab es mindestens eine offene Frage zu den nach Meinung der Experten grössten Herausforderungen.