Parameter
- 192 Seiten
- 7 Lesestunden
Mehr zum Buch
Lidé s mentálním postižením tráví většinu času mezi sobě podobnými, což omezuje jejich kontakt s většinovou společností a brání jim v získávání potřebných sociálních zkušeností. Proces učení sociálním dovednostem je pro ně náročný, často se potýkají s komunikačními obtížemi, nedorozuměními a nízkou sebedůvěrou. Tyto faktory snižují jejich šance na trhu práce a prohlubují sociální bariéry. Pro odstranění těchto překážek je klíčové zaměřit se na podporu sociálních dovedností. Aktivity jsou v jednotlivých kapitolách uspořádány od méně náročných po náročnější, přičemž první část každé kapitoly obsahuje aktivity vhodné i pro klienty s omezenými schopnostmi. Závěr každé kapitoly se věnuje aktivitám pro klienty s rozvinutějšími dovednostmi. Kniha je určena především speciálním pedagogům a pracovníkům, kteří se věnují dospívajícím a dospělým osobám s mentální retardací. Autoři zahrnují odborníky z oblasti sociologie, andragogiky a speciální pedagogiky, kteří mají bohaté zkušenosti s prací s lidmi s mentálním postižením a s organizací podpůrných programů.
Buchkauf
Rozvoj dovedností dospělých lidí s mentálním postižením, Vendula Solovská, Martina Kunčíková, Petra Jurkovičová, Markéta Pavlíková
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2013
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback)
Hier könnte deine Bewertung stehen.
- Titel
- Rozvoj dovedností dospělých lidí s mentálním postižením
- Sprache
- Tschechisch
- Autor*innen
- Vendula Solovská, Martina Kunčíková, Petra Jurkovičová, Markéta Pavlíková
- Verlag
- Portál
- Erscheinungsdatum
- 2013
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 192
- ISBN10
- 8026203690
- ISBN13
- 9788026203698
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Medizin & Gesundheit, Pädagogik, Gesundheitswesen, Sonderpädagogik, Mentale Behinderungen
- Bewertung
- 4,5 von 5 Sternen
- Beschreibung
- Lidé s mentálním postižením tráví většinu času mezi sobě podobnými, což omezuje jejich kontakt s většinovou společností a brání jim v získávání potřebných sociálních zkušeností. Proces učení sociálním dovednostem je pro ně náročný, často se potýkají s komunikačními obtížemi, nedorozuměními a nízkou sebedůvěrou. Tyto faktory snižují jejich šance na trhu práce a prohlubují sociální bariéry. Pro odstranění těchto překážek je klíčové zaměřit se na podporu sociálních dovedností. Aktivity jsou v jednotlivých kapitolách uspořádány od méně náročných po náročnější, přičemž první část každé kapitoly obsahuje aktivity vhodné i pro klienty s omezenými schopnostmi. Závěr každé kapitoly se věnuje aktivitám pro klienty s rozvinutějšími dovednostmi. Kniha je určena především speciálním pedagogům a pracovníkům, kteří se věnují dospívajícím a dospělým osobám s mentální retardací. Autoři zahrnují odborníky z oblasti sociologie, andragogiky a speciální pedagogiky, kteří mají bohaté zkušenosti s prací s lidmi s mentálním postižením a s organizací podpůrných programů.