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In historisch-systematischen Analysen wird dem Bemühen der Philosophen, eine reflektierte Weltorientierung und Lebensdeutung zu geben, nachgegangen. Nach Überlegungen zur Stellung der Philosophie im Bildungssystem zwischen Natur- und Geisteswissenschaften heute, steht die Entwicklung ihrer zentralen Fragestellungen, ihrer Fragen nach dem Sein, dem Menschen, der Möglichkeit von sicherem Wissen und menschlich gutem Handeln im Mittelpunkt. Im 19. Jahrhundert setzt ein revolutionärer Bruch im Denken ein. Die bisher gültigen paradigmatischen Voraussetzungen der Philosophie werden negiert. In der Auseinandersetzung mit dem Deutschen Idealismus formieren sich jene Richtungen des Philosophierens, die heute als Hauptströmungen bezeichnet werden und deren Diskussion das gegenwärtige philosophische Denken bestimmt.
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Einführung in die Philosophie, Johann Mader
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2005
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- (Paperback)
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- Titel
- Einführung in die Philosophie
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Johann Mader
- Verlag
- WUV
- Erscheinungsdatum
- 2005
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 607
- ISBN10
- 3825283097
- ISBN13
- 9783825283094
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Philosophie
- Bewertung
- 3,5 von 5 Sternen
- Beschreibung
- In historisch-systematischen Analysen wird dem Bemühen der Philosophen, eine reflektierte Weltorientierung und Lebensdeutung zu geben, nachgegangen. Nach Überlegungen zur Stellung der Philosophie im Bildungssystem zwischen Natur- und Geisteswissenschaften heute, steht die Entwicklung ihrer zentralen Fragestellungen, ihrer Fragen nach dem Sein, dem Menschen, der Möglichkeit von sicherem Wissen und menschlich gutem Handeln im Mittelpunkt. Im 19. Jahrhundert setzt ein revolutionärer Bruch im Denken ein. Die bisher gültigen paradigmatischen Voraussetzungen der Philosophie werden negiert. In der Auseinandersetzung mit dem Deutschen Idealismus formieren sich jene Richtungen des Philosophierens, die heute als Hauptströmungen bezeichnet werden und deren Diskussion das gegenwärtige philosophische Denken bestimmt.