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Die Schule hat nicht nur die Aufgabe, Wissen zu vermitteln, sondern auch einen wichtigen Erziehungsauftrag. LehrerInnen sind gefordert, durch ihr Engagement zur Verwirklichung von Erziehungszielen beizutragen. Elisabeth Heis, mit langjähriger Erfahrung in der Erziehungswissenschaft und LehrerInnenbildung, gibt wertvolle Impulse, um Erziehungsmöglichkeiten im Unterricht optimal zu nutzen. Ein zentraler Aspekt ist das Konzept des „forschenden Lernens“, das angehenden LehrerInnen ermöglicht, eigene Beobachtungen im Umgang mit SchülerInnen durch theoriegeleitete Reflexion und Analyse zu verarbeiten und daraus neue pädagogische Ansätze zu entwickeln. Zudem bietet sie „Chancenkataloge“ für die Grundschule, die praktische Anregungen für erzieherische Arbeit im Schulalltag in übersichtlicher Form bereitstellen. Elisabeth Heis ist Erziehungswissenschafterin, deren Schwerpunkte die Auswirkungen von Umfeldeinflüssen auf die Entwicklung von Grundschulkindern, die Entwicklung der LehrerInnenpersönlichkeit sowie die Problematik verhaltensauffälliger Kinder sind. Sie fördert den Theorie-Praxis-Bezug in der LehrerInnenausbildung und aktiviert Studierende für Forschungsanliegen, während sie zahlreiche Aktivitäten im Bereich der LehrerInnenfortbildung und Elterninformation durchführt.
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Die Chancen nützen, Elisabeth Heis
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- 2007,
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