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Dieses Buch beschaftigt sich mit der Entwicklung und den Storungen der visuellen Wahrnehmung bei Kindern. Die einzelnen Kapitel befassen sich mit der Organisation und Funktionsweise des Zentralnervensystems, insbesondere des visuellen Systems und der Okulomotorik, der Entwicklung der verschiedenen Teilleistungen, ihren Storungen, Aspekten der Sehbehinderung sowie der Diagnostik und Dokumentation von Funktionsstorungen. Im lezten Kapitel werden die diagnostischen und therapeutischen Vorgehensweisen beispielhaft an vier Einzelfallen dargestellt. Ein umfangreiches Literaturverzeichnis sowie zahlreiche Abbildungen und Tabellen vervollstandigen das Buch. Die Besonderheiten dieses Buches liegen in der empirisch fundierten Darstellung der visuellen Teilleistungen und ihrer Storungen auf dem Hintergrund der zentralnervosen Organisation von Kognition, Erleben und Handeln sowie in der Anwendung neuer wissenschaftlicher Erkenntnisse in Diagnostik und Behandlung bzw. Fruhforderung von Kindern mit Sehstorungen."
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Sehstörungen bei Kindern, Josef Zihl
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2001
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- (Paperback),
- Buchzustand
- Gebraucht - Sehr gut
- Preis
- 0,99 €inkl. MwSt.
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- Titel
- Sehstörungen bei Kindern
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Josef Zihl
- Verlag
- Springer
- Erscheinungsdatum
- 2001
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 183
- ISBN10
- 321183608X
- ISBN13
- 9783211836088
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Medizin & Gesundheit, Medizin
- Beschreibung
- Dieses Buch beschaftigt sich mit der Entwicklung und den Storungen der visuellen Wahrnehmung bei Kindern. Die einzelnen Kapitel befassen sich mit der Organisation und Funktionsweise des Zentralnervensystems, insbesondere des visuellen Systems und der Okulomotorik, der Entwicklung der verschiedenen Teilleistungen, ihren Storungen, Aspekten der Sehbehinderung sowie der Diagnostik und Dokumentation von Funktionsstorungen. Im lezten Kapitel werden die diagnostischen und therapeutischen Vorgehensweisen beispielhaft an vier Einzelfallen dargestellt. Ein umfangreiches Literaturverzeichnis sowie zahlreiche Abbildungen und Tabellen vervollstandigen das Buch. Die Besonderheiten dieses Buches liegen in der empirisch fundierten Darstellung der visuellen Teilleistungen und ihrer Storungen auf dem Hintergrund der zentralnervosen Organisation von Kognition, Erleben und Handeln sowie in der Anwendung neuer wissenschaftlicher Erkenntnisse in Diagnostik und Behandlung bzw. Fruhforderung von Kindern mit Sehstorungen."