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Verschiedenartigkeit gehört heute immer mehr zur Alltagserfahrung im Bereich privaten und beruflichen Handelns und erfordert Verständigungsbereitschaft, Offenheit, Selbstrelativierung und Neugierverhalten: zugleich wichtige Bestandteile interkultureller Kompetenz. Das Buch lässt den Leser teilhaben an der Erfahrung, wie Heterogenität als bereichernde Vielfalt erlebt und als Anstoß für Entwicklungsprozesse der Persönlichkeit genutzt werden kann. Zehn Hochschullehrer aus sieben Ländern und aus unterschiedlichen Fakultäten entwickeln eine Sequenz von Intensiv-Seminaren für das gemeinsame Lernen ihrer Studierenden. 'Kreative Formen der Begegnung und gemeinsame Arbeit an biografischen Erfahrungen schaffen die Voraussetzung dafür, dass am Fremden das Eigene als Besonderes erlebt und reflektiert werden kann.' Die Autoren: Tamara Bucková (CZ), Ilse Bürmann (DE), Jörg Bürmann (DE), Mária Danová (SK), Stanko Gerjolj (SL), Ute Kienzl (AT), Ivica Kolecáni Lencová (SK), Olga Ogurcova (LV), Ingrid Schweiger (AT), Wiktor Zlobicki (PL)
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Gestaltpädagogik im transnationalen Studium, Jörg Bürmann
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2014
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- (Paperback)
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- Titel
- Gestaltpädagogik im transnationalen Studium
- Sprache
- Englisch
- Autor*innen
- Jörg Bürmann
- Verlag
- EHP
- Erscheinungsdatum
- 2014
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 228
- ISBN10
- 3897970902
- ISBN13
- 9783897970908
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Pädagogik
- Beschreibung
- Verschiedenartigkeit gehört heute immer mehr zur Alltagserfahrung im Bereich privaten und beruflichen Handelns und erfordert Verständigungsbereitschaft, Offenheit, Selbstrelativierung und Neugierverhalten: zugleich wichtige Bestandteile interkultureller Kompetenz. Das Buch lässt den Leser teilhaben an der Erfahrung, wie Heterogenität als bereichernde Vielfalt erlebt und als Anstoß für Entwicklungsprozesse der Persönlichkeit genutzt werden kann. Zehn Hochschullehrer aus sieben Ländern und aus unterschiedlichen Fakultäten entwickeln eine Sequenz von Intensiv-Seminaren für das gemeinsame Lernen ihrer Studierenden. 'Kreative Formen der Begegnung und gemeinsame Arbeit an biografischen Erfahrungen schaffen die Voraussetzung dafür, dass am Fremden das Eigene als Besonderes erlebt und reflektiert werden kann.' Die Autoren: Tamara Bucková (CZ), Ilse Bürmann (DE), Jörg Bürmann (DE), Mária Danová (SK), Stanko Gerjolj (SL), Ute Kienzl (AT), Ivica Kolecáni Lencová (SK), Olga Ogurcova (LV), Ingrid Schweiger (AT), Wiktor Zlobicki (PL)