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Didaktische Materialien zur Exilliteratur. Die Grenzüberschreitungen bündeln Erfahrungsberichte und Reflexionen aus Literaturwissenschaft, Unterrichtspraxis und bildungspolitischer Arbeit, die der Marginalisierung von Literatur und Kultur des Exils in schulischen und universitären Curricula sowie Lehrbüchern entgegenwirken. Auf Basis dieser kritischen Bestandsaufnahme bietet die Lehrmittelsammlung Modelle und Perspektiven für eine tiefgreifende und vielseitige Didaktik des Exils. Zeitgeschichtliche Aspekte des Exils und dessen Literatur werden verstärkt mit der aktuellen Problematik von Flucht und Entwurzelung und deren Niederschlag in der Literatur des 21. Jahrhunderts zusammengedacht. Mit wissenschaftlichen Beiträgen und Erfahrungsberichten von Dieter Alexander Behr, Daniela Hessmann, Markus Kreuzwieser, Karl Müller, Elke Rajal, Vladimir Vertlib sowie didaktischen Materialien zu Gedichten, Textauszügen, Theaterszenen, Bildern und Zeitungsausschnitten von Ilse Aichinger, Clara Akinyosoye, Jean Améry, Rose Ausländer, Rivka Bassman, Siglinde Bolbecher, Paul Celan, Marc Chagall, Dimitré Dinev, Elisabeth Freundlich, Konstantin Kaiser, Hans (Chanan) Klein, Stella Klein-Löw, Eva Kollisch, Theodor Kramer, Franz Leschanz, Emanuel Mbolela, Kurt Neumann, Tamar Radzyner, Ilana Shmueli, Hilde Spiel, Rudolf Spitz, Franziska Tausig, Georg Stefan Troller, Berthold Viertel und Stefan Zweig.
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Grenzüberschreitungen: didaktische Materialien zur Exilliteratur, Judith Aistleitner
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2015
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- (Paperback)
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- Titel
- Grenzüberschreitungen: didaktische Materialien zur Exilliteratur
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Judith Aistleitner
- Erscheinungsdatum
- 2015
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 120
- ISBN10
- 3901602623
- ISBN13
- 9783901602627
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Pädagogik
- Beschreibung
- Didaktische Materialien zur Exilliteratur. Die Grenzüberschreitungen bündeln Erfahrungsberichte und Reflexionen aus Literaturwissenschaft, Unterrichtspraxis und bildungspolitischer Arbeit, die der Marginalisierung von Literatur und Kultur des Exils in schulischen und universitären Curricula sowie Lehrbüchern entgegenwirken. Auf Basis dieser kritischen Bestandsaufnahme bietet die Lehrmittelsammlung Modelle und Perspektiven für eine tiefgreifende und vielseitige Didaktik des Exils. Zeitgeschichtliche Aspekte des Exils und dessen Literatur werden verstärkt mit der aktuellen Problematik von Flucht und Entwurzelung und deren Niederschlag in der Literatur des 21. Jahrhunderts zusammengedacht. Mit wissenschaftlichen Beiträgen und Erfahrungsberichten von Dieter Alexander Behr, Daniela Hessmann, Markus Kreuzwieser, Karl Müller, Elke Rajal, Vladimir Vertlib sowie didaktischen Materialien zu Gedichten, Textauszügen, Theaterszenen, Bildern und Zeitungsausschnitten von Ilse Aichinger, Clara Akinyosoye, Jean Améry, Rose Ausländer, Rivka Bassman, Siglinde Bolbecher, Paul Celan, Marc Chagall, Dimitré Dinev, Elisabeth Freundlich, Konstantin Kaiser, Hans (Chanan) Klein, Stella Klein-Löw, Eva Kollisch, Theodor Kramer, Franz Leschanz, Emanuel Mbolela, Kurt Neumann, Tamar Radzyner, Ilana Shmueli, Hilde Spiel, Rudolf Spitz, Franziska Tausig, Georg Stefan Troller, Berthold Viertel und Stefan Zweig.