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Das Themenheft „Beschreibung von Abbildungen mit Matrizen“ ist ein Lehr- und Arbeitsheft für berufliche Gymnasien in Baden-Württemberg, das dem neuen Bildungsplan für die gymnasiale Oberstufe, Mathematik, entspricht und seit dem 01.08.2021 in Kraft ist. Diese Ausgabe ist für technische Gymnasien (TG) verbindlich und berücksichtigt sowohl die im Lehrplan geforderten Inhalts- als auch Prozesskompetenzen, wie Modellieren, den Einsatz von Werkzeugen und mathematischen Darstellungen, Kommunikation, das Lösen innermathematischer Probleme sowie den Umgang mit formalen und symbolischen Elementen. Die Autoren haben darauf geachtet, dass alle im Bildungsplan aufgeführten Kompetenzen und Zielformulierungen umfassend behandelt werden, während Lehrkräfte genügend didaktischen Freiraum für eigene Schwerpunkte haben. Der Stoff wird schrittweise anhand von Musterbeispielen mit ausführlichen Lösungen erarbeitet, wobei die Verbindung von Anschaulichkeit und sachgerechter mathematischer Darstellung im Vordergrund steht. Die übersichtliche Präsentation und methodische Aufarbeitung fördern den Lernerfolg und ermöglichen es den Schülern, Unterrichtsinhalte selbstständig zu erschließen und sich anzueignen.
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Mathematik, Kurt Bohner
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2023
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- Titel
- Mathematik
- Untertitel
- - Beschreibung von Abbildungen mit Matrizen - Berufliches Gymnasium
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Kurt Bohner
- Verlag
- Merkur Verlag
- Erscheinungsdatum
- 2023
- Seitenzahl
- 80
- ISBN10
- 3812006782
- ISBN13
- 9783812006781
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Technologie & Industrie, Computer & Internet
- Beschreibung
- Das Themenheft „Beschreibung von Abbildungen mit Matrizen“ ist ein Lehr- und Arbeitsheft für berufliche Gymnasien in Baden-Württemberg, das dem neuen Bildungsplan für die gymnasiale Oberstufe, Mathematik, entspricht und seit dem 01.08.2021 in Kraft ist. Diese Ausgabe ist für technische Gymnasien (TG) verbindlich und berücksichtigt sowohl die im Lehrplan geforderten Inhalts- als auch Prozesskompetenzen, wie Modellieren, den Einsatz von Werkzeugen und mathematischen Darstellungen, Kommunikation, das Lösen innermathematischer Probleme sowie den Umgang mit formalen und symbolischen Elementen. Die Autoren haben darauf geachtet, dass alle im Bildungsplan aufgeführten Kompetenzen und Zielformulierungen umfassend behandelt werden, während Lehrkräfte genügend didaktischen Freiraum für eigene Schwerpunkte haben. Der Stoff wird schrittweise anhand von Musterbeispielen mit ausführlichen Lösungen erarbeitet, wobei die Verbindung von Anschaulichkeit und sachgerechter mathematischer Darstellung im Vordergrund steht. Die übersichtliche Präsentation und methodische Aufarbeitung fördern den Lernerfolg und ermöglichen es den Schülern, Unterrichtsinhalte selbstständig zu erschließen und sich anzueignen.