Aufholen nach Corona?

Was Schule zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen kann

Autor*innen

• Jens-Christian Fischer

Parameter

• Pädagogik

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Die lange Corona-Krise hat gravierende Einschränkungen für junge Menschen mit sich gebracht, darunter Lernrückstände, fehlende soziale Kontakte sowie psychische und gesundheitliche Belastungen, die die Persönlichkeitsentwicklung beeinträchtigen. Um dem entgegenzuwirken, stellt die Bundesregierung im Rahmen des Aktionsprogramms „Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche“ zwei Milliarden Euro bereit. Seit dem Schuljahr 2021/22 setzen die Bundesländer dieses Programm um. Doch was genau hat junge Menschen in der Krise belastet? Ist das, was ihnen gefehlt hat, aufholbar? Waren bestimmte Altersgruppen besonders betroffen? Hat sich ein bereits bestehendes Gerechtigkeitsproblem verschärft? Welche Projekte und Initiativen können Kindern und Jugendlichen beim Aufholen helfen, ohne zusätzlichen Druck zu erzeugen? Welche Lehren können wir aus Bildungsangeboten, die in der Krise hilfreich waren, für eine zukunftsfähige Schule ziehen, die allen jungen Menschen gerecht wird? Diese Fragen werden in wissenschaftlichen Referaten und aktuellen Praxisansätzen in diesem Themenband behandelt, mit Beiträgen von verschiedenen Experten und Fachleuten.

• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 2023