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Klagen über die mangelhafte sprachliche Kompetenz von SchülerInnen sind ebenso zahlreich, wie konstruktive Ansätze, Abhilfe zu schaffen, selten sind. Das Referat ist eine Möglichkeit, den bewussten Umgang mit Sprache und den Methoden selbstständigen Lernens und Darstellens von Inhalten zu vermitteln. SchülerInnen lernen hier Schritt für Schritt alle Methoden kennen, mit denen sie selbstständig ein Referat ausarbeiten können. Aber: Referieren stresst! Durch die Darstellung von Sinn und Funktion von Stress wird ihm sein Stachel genommen. Übungen zur Stimmbildung, Atmung und allgemeinen Entspannung bieten konkrete Hilfestellungen. Die Autoren gehen in ihrem Buch von einem ganzheitlichen Begriff kommunikativer Kompetenz aus, der über die Strukturen von Wort und Schrift hinaus auch die Gefühle der Sprecher umfasst. Das Buch enthält Interaktionsspiele, Arbeits- und Infoblätter und begleitet LehrerInnen und SchülerInnen kompetent auf ihrem Weg von der Planung bis zur Durchführung von Referaten und ähnlichen Präsentationsformen.
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Keine Angst vor Referaten, Udo W. Kliebisch
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 1996
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- Titel
- Keine Angst vor Referaten
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Udo W. Kliebisch
- Verlag
- Verl. an der Ruhr
- Erscheinungsdatum
- 1996
- Seitenzahl
- 99
- ISBN10
- 3860722425
- ISBN13
- 9783860722428
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Lehrbücher
- Beschreibung
- Klagen über die mangelhafte sprachliche Kompetenz von SchülerInnen sind ebenso zahlreich, wie konstruktive Ansätze, Abhilfe zu schaffen, selten sind. Das Referat ist eine Möglichkeit, den bewussten Umgang mit Sprache und den Methoden selbstständigen Lernens und Darstellens von Inhalten zu vermitteln. SchülerInnen lernen hier Schritt für Schritt alle Methoden kennen, mit denen sie selbstständig ein Referat ausarbeiten können. Aber: Referieren stresst! Durch die Darstellung von Sinn und Funktion von Stress wird ihm sein Stachel genommen. Übungen zur Stimmbildung, Atmung und allgemeinen Entspannung bieten konkrete Hilfestellungen. Die Autoren gehen in ihrem Buch von einem ganzheitlichen Begriff kommunikativer Kompetenz aus, der über die Strukturen von Wort und Schrift hinaus auch die Gefühle der Sprecher umfasst. Das Buch enthält Interaktionsspiele, Arbeits- und Infoblätter und begleitet LehrerInnen und SchülerInnen kompetent auf ihrem Weg von der Planung bis zur Durchführung von Referaten und ähnlichen Präsentationsformen.