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Die empirica-Jugendstudie 2018 >Glaubens- und Lebenswelten von Jugendlichen. Wie hochreligiöse Jugendliche heute glauben?> nahm eine bislang wenig beachtete und kaum erforschte Gruppe in den Blick: hochreligiöse evangelische Jugendliche. Diese machen bereits heute ein knappes Viertel der evangelischen Jugendlichen aus und werden die Zukunft evangelisch-christlicher Religiosität maßgeblich mitgestalten und Kirche prägen. Doch wer sind diese Jugendlichen und wie leben sie ihren Glauben aus? Was für ein Kirchenbild vertreten sie und welche ethischen Werte sind für sie wichtig? Der Band zeichnet ein detailliertes Bild der Lebenswelt hochreligiöser evangelischer Jugendlicher und die Ergebnisse der empirica-Jugendstudie werden aus unterschiedlichen disziplinären Perspektiven (soziologische, theologische, sozialpädagogische u.a.) beleuchtet und diskutiert.
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Evangelisch Hochreligiöse im Diskurs, Tobias Faix
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2020
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- (Paperback)
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- Titel
- Evangelisch Hochreligiöse im Diskurs
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Tobias Faix
- Verlag
- Kohlhammer
- Erscheinungsdatum
- 2020
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 208
- ISBN10
- 3170374842
- ISBN13
- 9783170374843
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Esoterik & Religion
- Beschreibung
- Die empirica-Jugendstudie 2018 >Glaubens- und Lebenswelten von Jugendlichen. Wie hochreligiöse Jugendliche heute glauben?> nahm eine bislang wenig beachtete und kaum erforschte Gruppe in den Blick: hochreligiöse evangelische Jugendliche. Diese machen bereits heute ein knappes Viertel der evangelischen Jugendlichen aus und werden die Zukunft evangelisch-christlicher Religiosität maßgeblich mitgestalten und Kirche prägen. Doch wer sind diese Jugendlichen und wie leben sie ihren Glauben aus? Was für ein Kirchenbild vertreten sie und welche ethischen Werte sind für sie wichtig? Der Band zeichnet ein detailliertes Bild der Lebenswelt hochreligiöser evangelischer Jugendlicher und die Ergebnisse der empirica-Jugendstudie werden aus unterschiedlichen disziplinären Perspektiven (soziologische, theologische, sozialpädagogische u.a.) beleuchtet und diskutiert.