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Methodenseiten führen die Schüler/-innen in spezielle Fachmethoden ein und unterstützen eigenständiges Arbeiten mit dem Material. Lokal- und regionalgeschichtliche Bezüge sowie Sonderseiten fördern selbstgesteuertes Lernen, insbesondere in Band 3. Doppelbände ermöglichen flexiblen Einsatz im Schulalltag. In den Spiel-Raum-Geschichten wird Geschichte lebendig und sinnlich erfahrbar, wobei handlungsorientiertes, selbsttätiges Arbeiten im Mittelpunkt steht. Die Reihe bietet geeignetes Material zur Umsetzung von Projektvorschlägen. Die Kapitel sind übersichtlich gegliedert und dienen als Grundlage für Unterrichtsstunden. Material- und Darstellungsteile sind meist auf Doppelseiten angeordnet, sodass Schüler/-innen eine Unterrichtseinheit schnell überblicken können. Illustrierte Zeitleisten bieten einen Überblick über die behandelten Zeiträume, und wichtige Begriffe sind im Text hervorgehoben und im Anhang erklärt. Alle im Lehrplan genannten Grundbegriffe werden erläutert. Wiederholungsseiten am Ende jedes Großkapitels helfen Schüler/-innen, historisches Grundwissen zu sichern und wichtige Themen handlungsorientiert zu vertiefen. Begleitende Lehrermaterialien bieten fachdidaktische Orientierung, Lösungshinweise für Arbeitsaufgaben, Tafelbilder und sofort einsetzbare Kopiervorlagen für einen schülerorientierten Unterricht.
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Geschichte kennen und verstehen, Autorenkollektiv
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2005
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- (Paperback)
Keiner hat bisher bewertet.
- Titel
- Geschichte kennen und verstehen
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Autorenkollektiv
- Verlag
- Oldenbourg
- Erscheinungsdatum
- 2005
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 191
- ISBN10
- 3637889870
- ISBN13
- 9783637889873
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Lehrbücher
- Beschreibung
- Methodenseiten führen die Schüler/-innen in spezielle Fachmethoden ein und unterstützen eigenständiges Arbeiten mit dem Material. Lokal- und regionalgeschichtliche Bezüge sowie Sonderseiten fördern selbstgesteuertes Lernen, insbesondere in Band 3. Doppelbände ermöglichen flexiblen Einsatz im Schulalltag. In den Spiel-Raum-Geschichten wird Geschichte lebendig und sinnlich erfahrbar, wobei handlungsorientiertes, selbsttätiges Arbeiten im Mittelpunkt steht. Die Reihe bietet geeignetes Material zur Umsetzung von Projektvorschlägen. Die Kapitel sind übersichtlich gegliedert und dienen als Grundlage für Unterrichtsstunden. Material- und Darstellungsteile sind meist auf Doppelseiten angeordnet, sodass Schüler/-innen eine Unterrichtseinheit schnell überblicken können. Illustrierte Zeitleisten bieten einen Überblick über die behandelten Zeiträume, und wichtige Begriffe sind im Text hervorgehoben und im Anhang erklärt. Alle im Lehrplan genannten Grundbegriffe werden erläutert. Wiederholungsseiten am Ende jedes Großkapitels helfen Schüler/-innen, historisches Grundwissen zu sichern und wichtige Themen handlungsorientiert zu vertiefen. Begleitende Lehrermaterialien bieten fachdidaktische Orientierung, Lösungshinweise für Arbeitsaufgaben, Tafelbilder und sofort einsetzbare Kopiervorlagen für einen schülerorientierten Unterricht.