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Die Untersuchung mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen in beruflichen Schulen zielt darauf ab, die religiösen Orientierungen, Bedürfnisse und Fragen dieser oft vernachlässigten Gruppe ins Zentrum der Forschung zu rücken. Die Herausforderungen zwischen empirischer Religionsforschung und jungen Menschen in beruflichen Schulen sind historisch gewachsen. Trotz über 100 Jahren empirischer, religionspsychologischer und religionspädagogischer Studien zu dieser Schülergruppe zeigt sich, dass diese Forschung häufig das eigene Befremden über die als defizitär wahrgenommene Religiosität der Berufsschüler reflektiert, anstatt den jungen Menschen gerecht zu werden. Die vorliegende Studie baut auf den bahnbrechenden Arbeiten von Robert Schuster und Karl Ernst Nipkow auf und beleuchtet die anhaltende Relevanz der Theodizee-Frage. Die Ergebnisse bieten wertvolle Erkenntnisse für die Gestaltung des Religionsunterrichts in beruflichen Schulen sowie in anderen Bildungseinrichtungen. Die Äußerungen junger Menschen, die in der Untersuchung dokumentiert sind, können zudem effektiv als Lehrmittel im Unterricht eingesetzt werden.
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Wie effizient ist Gott?, Markus Mürle
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2021
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- Titel
- Wie effizient ist Gott?
- Untertitel
- Auffassungen von Gott bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen an Beruflichen Schulen
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Markus Mürle
- Verlag
- Waxmann Verlag GmbH
- Erscheinungsdatum
- 2021
- Seitenzahl
- 284
- ISBN10
- 383094411X
- ISBN13
- 9783830944119
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Esoterik & Religion
- Beschreibung
- Die Untersuchung mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen in beruflichen Schulen zielt darauf ab, die religiösen Orientierungen, Bedürfnisse und Fragen dieser oft vernachlässigten Gruppe ins Zentrum der Forschung zu rücken. Die Herausforderungen zwischen empirischer Religionsforschung und jungen Menschen in beruflichen Schulen sind historisch gewachsen. Trotz über 100 Jahren empirischer, religionspsychologischer und religionspädagogischer Studien zu dieser Schülergruppe zeigt sich, dass diese Forschung häufig das eigene Befremden über die als defizitär wahrgenommene Religiosität der Berufsschüler reflektiert, anstatt den jungen Menschen gerecht zu werden. Die vorliegende Studie baut auf den bahnbrechenden Arbeiten von Robert Schuster und Karl Ernst Nipkow auf und beleuchtet die anhaltende Relevanz der Theodizee-Frage. Die Ergebnisse bieten wertvolle Erkenntnisse für die Gestaltung des Religionsunterrichts in beruflichen Schulen sowie in anderen Bildungseinrichtungen. Die Äußerungen junger Menschen, die in der Untersuchung dokumentiert sind, können zudem effektiv als Lehrmittel im Unterricht eingesetzt werden.