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Dieser Sammelband untersucht die Auswirkungen digitaler Lehrformate auf die Philosophie, insbesondere im Hinblick auf den Verlust des direkten Dialogs. Die Beiträge analysieren Chancen und Risiken, die Kompatibilität von Präsenz- und Digitalunterricht sowie mögliche Gerechtigkeitsprobleme und Veränderungen im Philosophieverständnis der Studierenden.
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Philosophiedidaktik 4.0?, Autorenkollektiv
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- Erscheinungsdatum
- 2022
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