Příručka k vyučování čtení, psaní a literatuře v 1. ročníku ZŠ

Příručka k vyučování čtení, psaní a literatuře v prvním ročníku základní školy předkládá návrhy jednotlivých hodin, které detailně představují konkrétní možnosti práce se Slabikářem, pečlivě ujasňují vazby mezi ním a Pracovními sešity a obsahují množství rad, tipů a doporučení i vhodné materiály pro úspěšnou hodinu. První část Příručky k vyučování čtení, psaní a literatuře v prvním ročníku základní školy obsahuje vysoce odborný a cílený vhled do historie výuky čtení a psaní a komentuje jednotlivé metody i publikace z období první republiky, socialistické éry i ryze aktuálně současné. V druhé části potom představuje narativní metodu užívanou v učebnicích nakladatelství Prodos a poskytuje do detailů propracovaný návrh tematického a časového plánu výuky, a to včetně návrhu didaktických a diagnostických testů a tipů na rozšiřující aktivity. V příloze předkládá také výběr prozaických textů a poezie, které lze při hodinách využít. Součástí příručky je i historický nástin vývoje latinky a z ní odvozených psacích písem, včetně uvážlivě vybíraných ukázek, stručná historie výukových metod čtení a psaní v českých zemích a také komentovaný rozbor metod výuky čtení v češtině posledních dvou století. Příručka představuje za pomoci reprodukcí českou slabikářovou tvorbu od počátků k dnešku. Tím je také umožněno podložené odlišení a vysvětlení narativní metody uplatněné při tvorbě nového Slabikáře pro současné školství. Učitelská příručka této úrovně a rozsahu může být praktickým pomocníkem i zdrojem informací pro každého učitele na 1. stupni ZŠ. Na našem trhu jde o publikaci zcela ojedinělou.