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Die Studie untersucht die Rolle der Reflexion im Lehrer*innenberuf und konzeptualisiert ein Modell zur Entwicklung reflexiver Kompetenz, das auf professioneller Kompetenz basiert. Sie hebt hervor, dass selbst erstellte Podcasts von Studierenden das didaktische Potenzial von ePortfolio-Arbeit effektiv nutzen und somit eine gezielte reflexive Kompetenzentwicklung fördern. Die Arbeit bietet praktische Ansätze zur Didaktisierung und Unterstützung von Reflexionsprozessen in der Lehrerausbildung.
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Reflexive Kompetenzentwicklung in der Lehrer*innenbildung, Annette Busse
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2021
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- (Paperback)
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- Titel
- Reflexive Kompetenzentwicklung in der Lehrer*innenbildung
- Untertitel
- Mit Podcasts im ePortfolio auf dem Weg zur Professionalität
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Annette Busse
- Verlag
- Springer-Verlag GmbH
- Erscheinungsdatum
- 2021
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 163
- ISBN13
- 9783658350772
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Lehrbücher
- Beschreibung
- Die Studie untersucht die Rolle der Reflexion im Lehrer*innenberuf und konzeptualisiert ein Modell zur Entwicklung reflexiver Kompetenz, das auf professioneller Kompetenz basiert. Sie hebt hervor, dass selbst erstellte Podcasts von Studierenden das didaktische Potenzial von ePortfolio-Arbeit effektiv nutzen und somit eine gezielte reflexive Kompetenzentwicklung fördern. Die Arbeit bietet praktische Ansätze zur Didaktisierung und Unterstützung von Reflexionsprozessen in der Lehrerausbildung.