Reflexive Kompetenzentwicklung in der Lehrer*innenbildung

Mit Podcasts im ePortfolio auf dem Weg zur Professionalität

Autor*innen

• Annette Busse

Parameter

• 163 Seiten
• 6 Lesestunden

• Lehrbücher

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Die Studie untersucht die Rolle der Reflexion im Lehrer*innenberuf und konzeptualisiert ein Modell zur Entwicklung reflexiver Kompetenz, das auf professioneller Kompetenz basiert. Sie hebt hervor, dass selbst erstellte Podcasts von Studierenden das didaktische Potenzial von ePortfolio-Arbeit effektiv nutzen und somit eine gezielte reflexive Kompetenzentwicklung fördern. Die Arbeit bietet praktische Ansätze zur Didaktisierung und Unterstützung von Reflexionsprozessen in der Lehrerausbildung.

• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 2021
• Einband: Paperback