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  • 120 Seiten
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für Schülerinnen und Schüler im Bereich Fachlageristik/Fachkraft für Lagerlogistik geeignet vermittelt fundierte Sprachkenntnisse für Fachkräfte der Lagerlogistik (Niveau A2/B1 nach GER) mit aktualisierten Incoterms mit erweitertem Grammatikteil sowie einer Vielzahlt an neuen Hörverständnisübungen Zu diesem Lehrbuch sind folgende Zusatzmaterialien erhältlich: Lehrermaterialien zum Schülerband als Printversion oder Download Workbook mit umfangreichen Übungen zur Festigung des beruflichen Spracherwerbs Lösungen zu den Aufgaben im Workbook als Printversion oder Download passende Audios zum Download Das „FOR YOU“ Konzept: bietet berufsspezifisches Fachenglisch greift typische Situationen und Anknüpfungspunkte aus der Arbeitswelt der Schüler/-innen auf, um eine größtmögliche Identifikation mit dem Stoff zu fördern umfasst in seiner Grundkonzeption folgende Elemente: Comprehension (Textrezeption), Listening (Hör- und Sprechanlässe), Grammar (Grammatik), Activity (Festigung und Verknüpfung der gelernten Inhalte anhand von Handlungssituationen)

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Erscheinungsdatum
2008
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(Paperback)
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Titel
In stock for you: Kleine English for packing and logistics staff
Sprache
Deutsch, Englisch
Autor*innen
Autorenkollektiv
Erscheinungsdatum
2008
Einband
Paperback
Seitenzahl
120
ISBN10
342711306x
ISBN13
9783427113065
Reihe
Beschreibung
für Schülerinnen und Schüler im Bereich Fachlageristik/Fachkraft für Lagerlogistik geeignet vermittelt fundierte Sprachkenntnisse für Fachkräfte der Lagerlogistik (Niveau A2/B1 nach GER) mit aktualisierten Incoterms mit erweitertem Grammatikteil sowie einer Vielzahlt an neuen Hörverständnisübungen Zu diesem Lehrbuch sind folgende Zusatzmaterialien erhältlich: Lehrermaterialien zum Schülerband als Printversion oder Download Workbook mit umfangreichen Übungen zur Festigung des beruflichen Spracherwerbs Lösungen zu den Aufgaben im Workbook als Printversion oder Download passende Audios zum Download Das „FOR YOU“ Konzept: bietet berufsspezifisches Fachenglisch greift typische Situationen und Anknüpfungspunkte aus der Arbeitswelt der Schüler/-innen auf, um eine größtmögliche Identifikation mit dem Stoff zu fördern umfasst in seiner Grundkonzeption folgende Elemente: Comprehension (Textrezeption), Listening (Hör- und Sprechanlässe), Grammar (Grammatik), Activity (Festigung und Verknüpfung der gelernten Inhalte anhand von Handlungssituationen)