Instrumentales Lernen und Lehren von Menschen mit Down-Syndrom

DE

Autor*innen

• Sandra epin

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• 212 Seiten
• 8 Lesestunden

• Belletristik

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Wenn man davon ausgeht, dass alle Menschen ein Recht auf musikalische Bildung haben, sollten auch Menschen mit Down-Syndrom Möglichkeiten auf eine solche haben. Aber Instrumentallehrkräfte haben oft keine Kenntnis, wie sie Menschen mit Down-Syndrom Instrumentalunterricht erteilen sollen. Diese Untersuchung möchte einen Beitrag leisten, diese Lücke zu schließen. Im ersten Teil werden die theoretischen Grundlagen sowie die Begriffe Down-Syndrom, Inklusive Musikpädagogik und Entwicklung musikalischer Fähigkeiten von Menschen mit Down-Syndrom beleuchtet. Die Arbeit wird abgerundet durch Interviews mit PädagogInnen und Musiker mit Down-Syndrom.

• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 2021
• Einband: Paperback