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Cette collection a pour objectifs de répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires. Elle peut aussi apporter des réponses aux parents qui s'interrogent sur l'école. Chaque titre est structuré de manière identique : apporter les informations essentielles sur ce qu'il faut savoir ; expliquer comment enseigner ; proposer des exemples pratiques d'activités. Le vocabulaire, comment enrichir sa langue ? Quels principes régissent l'enseignement du vocabulaire ? Quel est le rôle des procédures cognitives ? Comment exploiter le vocabulaire dont on dispose, travailler le vocabulaire inconnu ? Quelles démarches d'apprentissages privilégier ? Autant de réponses apportées par les auteurs pour un enseignement dynamique du vocabulaire aux différents niveaux de l'école élémentaire.
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Le vocabulaire, comment enrichir sa langue ?, Bruno Germain, Jacqueline Picoche
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2013
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- Titel
- Le vocabulaire, comment enrichir sa langue ?
- Untertitel
- Cycles 2/3
- Sprache
- Französisch
- Autor*innen
- Bruno Germain, Jacqueline Picoche
- Verlag
- Nathan
- Erscheinungsdatum
- 2013
- Seitenzahl
- 135
- ISBN10
- 2091226394
- ISBN13
- 9782091226392
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Lehrbücher, Sprachbücher & -lexika
- Bewertung
- 4 von 5 Sternen
- Beschreibung
- Cette collection a pour objectifs de répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires. Elle peut aussi apporter des réponses aux parents qui s'interrogent sur l'école. Chaque titre est structuré de manière identique : apporter les informations essentielles sur ce qu'il faut savoir ; expliquer comment enseigner ; proposer des exemples pratiques d'activités. Le vocabulaire, comment enrichir sa langue ? Quels principes régissent l'enseignement du vocabulaire ? Quel est le rôle des procédures cognitives ? Comment exploiter le vocabulaire dont on dispose, travailler le vocabulaire inconnu ? Quelles démarches d'apprentissages privilégier ? Autant de réponses apportées par les auteurs pour un enseignement dynamique du vocabulaire aux différents niveaux de l'école élémentaire.