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- 281 Seiten
- 10 Lesestunden
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Quatre objectifs principaux pour ce tout nouveau manuel de 4e, deuxième année du cycle central du collège : initier davantage les élèves à l'activité mathématique ; les études expérimentales leur permettent d'émettre des conjectures et donnent du sens aux définitions et aux théorèmes. Privilégier l'activité de l'élève en poursuivant l'initiation très progressive au raisonnement déductif commencée dans les classes précédentes pour l'amener à l'élaboration complète d'une démarche déductive dans des cas simples : faciliter, par l'activité de résolution de problèmes, l'appropriation des points forts du programme par les élèves ; concourir efficacement à la maîtrise de la langue et au développement des capacités de raisonnement par les travaux individuels de rédaction.
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Mathématiques 4e - Manuel de l'élève, Éric Serra
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 1998
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- (Paperback)
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- Titel
- Mathématiques 4e - Manuel de l'élève
- Sprache
- Französisch
- Autor*innen
- Éric Serra
- Verlag
- Bordas
- Erscheinungsdatum
- 1998
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 281
- ISBN10
- 2040287256
- ISBN13
- 9782040287252
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Lehrbücher, Sonstige Lehrbücher, Lehrbücher für weiterführende Schulen, Mathematik-Lehrbücher, Lehrmethoden
- Beschreibung
- Quatre objectifs principaux pour ce tout nouveau manuel de 4e, deuxième année du cycle central du collège : initier davantage les élèves à l'activité mathématique ; les études expérimentales leur permettent d'émettre des conjectures et donnent du sens aux définitions et aux théorèmes. Privilégier l'activité de l'élève en poursuivant l'initiation très progressive au raisonnement déductif commencée dans les classes précédentes pour l'amener à l'élaboration complète d'une démarche déductive dans des cas simples : faciliter, par l'activité de résolution de problèmes, l'appropriation des points forts du programme par les élèves ; concourir efficacement à la maîtrise de la langue et au développement des capacités de raisonnement par les travaux individuels de rédaction.