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Televisione, giochi al computer, internet, cellulari. Sono i nuovi parco-giochi della maggior parte dei teenager che, secondo i dati più recenti, trascorrono di media più di 5 ore al giorno usando qualche strumento di comunicazione. Ma qual è il ruolo dei giovani teleutenti in questo nuovo ambiente dei mezzi di comunicazione di massa? Quali possono essere le loro reazioni di fronte alle notizie dei telegiornali o alle scene di violenza simulate nei film o nei video-giochi? E cosa fanno veramente i ragazzi quando sono collegati alla rete? L'autore analizza tutti gli aspetti di questo nuovo scenario che influenza la vita sociale ed affettiva di bambini e adolescenti, ne mostra i limiti e i rischi e si interroga infine su cosa possono fare la scuola e i genitori perché i ragazzi siano protetti ed informati.
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Farsi un'idea - 150: Crescere con la Tv e Internet, Luciano Arcuri
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2008
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- (Paperback)
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- Titel
- Farsi un'idea - 150: Crescere con la Tv e Internet
- Untertitel
- Dal telecomando al mouse
- Sprache
- Italienisch
- Autor*innen
- Luciano Arcuri
- Verlag
- Il mulino
- Erscheinungsdatum
- 2008
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 120
- ISBN10
- 8815124403
- ISBN13
- 9788815124401
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Psychologie
- Bewertung
- 3,5 von 5 Sternen
- Beschreibung
- Televisione, giochi al computer, internet, cellulari. Sono i nuovi parco-giochi della maggior parte dei teenager che, secondo i dati più recenti, trascorrono di media più di 5 ore al giorno usando qualche strumento di comunicazione. Ma qual è il ruolo dei giovani teleutenti in questo nuovo ambiente dei mezzi di comunicazione di massa? Quali possono essere le loro reazioni di fronte alle notizie dei telegiornali o alle scene di violenza simulate nei film o nei video-giochi? E cosa fanno veramente i ragazzi quando sono collegati alla rete? L'autore analizza tutti gli aspetti di questo nuovo scenario che influenza la vita sociale ed affettiva di bambini e adolescenti, ne mostra i limiti e i rischi e si interroga infine su cosa possono fare la scuola e i genitori perché i ragazzi siano protetti ed informati.