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Die Goetheschule hat sich selbst die Aufgabe gestellt, kritisch zu überprüfen, in welcher Form sie selbst Schulkultur „lebt“. Sie hat die vielfältigen Veränderungen der letzten beiden Jahrzehnte aufgegriffen und nach der Reaktion darauf gefragt. Dieses Schulkulturbuch lädt die Leserschaft ein, aus unterschiedlichen perspektiven Beschreibungen und Lösungsvorschläge zu erfahren und sich eine Meinung zu bilden, wie zeitgemäßes Lernen im 21. Jahrhundert aussehen sollte.
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Schulkultur: Stationen und Perspektiven, Vera Bittner, Goetheschule Essen 2010
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- 2009
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