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Ein buntes Spielzeugauto mit echten Motor- und Sirenengerauschen verliert trotz anfanglicher Faszination haufig schnell seinen Reiz. Ein Baukastensystem dagegen ermoglicht Entwicklung. Die frei verfugbare Software GeoGebra ist wie ein solches Baukastensystem, denn sie verbindet Dynamische Geometrie, Tabellenkalkulation und Computeralgebra. Einerseits konnen hier beeindruckende bunte Applets erstellt werden, andererseits bietet sie aber auch viel Raum fur Kreativitat im Umgang mit mathematischen Objekten. Wie kann dieses Werkzeug zu einem vertieften Mathematikverstandnis beitragen? Anhand origineller Beispiele werden verschiedene Standpunkte eingenommen und mogliche Perspektivwechsel aufgezeigt, die alle zu einer grosseren Vielfalt der mathematischen Bewusstheit der Lernenden beitragen konnen."
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Mit GeoGebra mehr Mathematik verstehen, Rainer Kaenders, Reinhard Schmidt-Rost
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2011
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- (Paperback),
- Buchzustand
- Beschädigt
- Preis
- 2,38 €inkl. MwSt.
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- Titel
- Mit GeoGebra mehr Mathematik verstehen
- Untertitel
- Beispiele für die Förderung eines tieferen Mathematikverständnisses aus dem GeoGebra Institut Köln/Bonn
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Rainer Kaenders, Reinhard Schmidt-Rost
- Verlag
- Vieweg + Teubner
- Erscheinungsdatum
- 2011
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 179
- ISBN10
- 3834817570
- ISBN13
- 9783834817570
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Wissenschaft & Mathematik, Mathematik
- Beschreibung
- Ein buntes Spielzeugauto mit echten Motor- und Sirenengerauschen verliert trotz anfanglicher Faszination haufig schnell seinen Reiz. Ein Baukastensystem dagegen ermoglicht Entwicklung. Die frei verfugbare Software GeoGebra ist wie ein solches Baukastensystem, denn sie verbindet Dynamische Geometrie, Tabellenkalkulation und Computeralgebra. Einerseits konnen hier beeindruckende bunte Applets erstellt werden, andererseits bietet sie aber auch viel Raum fur Kreativitat im Umgang mit mathematischen Objekten. Wie kann dieses Werkzeug zu einem vertieften Mathematikverstandnis beitragen? Anhand origineller Beispiele werden verschiedene Standpunkte eingenommen und mogliche Perspektivwechsel aufgezeigt, die alle zu einer grosseren Vielfalt der mathematischen Bewusstheit der Lernenden beitragen konnen."