Parameter
- 197 Seiten
- 7 Lesestunden
Mehr zum Buch
Heel wat kinderen hebben visueel-motorische problemen die lange tijd verborgen kunnen blijven. Ze kunnen aanleiding geven tot leermoeilijkheden, die in werkelijkheid uiteraard geen leermoeilijkheden zijn. Door het visuele probleem te verhelpen verdwijnen ze ook. Dit boek licht eerst de betekenis van de visuele opvoeding toe. Daarna geeft het aan hoe de tekorten kunnen worden opgespoord en hoe ze behandeld moeten worden. Deze publikatie is vooral bestemd voor de leraar in het basisonderwijs en in het speciaal onderwijs, voor de remedial teacher en voor de paramedische therapeut. Ze zal ook ouders wegwijs maken in een problematiek die bij tijdige onderkenning en gepaste pedagogische hulp goed behandelbaar is.
Buchkauf
Leermoeilijkheden en visuele opvoeding, Roel de Groot, Gerard Chapel, Bert Halfwerk
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 1992
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback),
- Buchzustand
- Beschädigt
- Preis
- 2,44 €inkl. MwSt.
Keiner hat bisher bewertet.
- Titel
- Leermoeilijkheden en visuele opvoeding
- Untertitel
- Een interdisciplinaire benadering
- Sprache
- Niederländisch
- Autor*innen
- Roel de Groot, Gerard Chapel, Bert Halfwerk
- Verlag
- Garant Uitgevers
- Erscheinungsdatum
- 1992
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 197
- ISBN10
- 9053500952
- ISBN13
- 9789053500958
- Reihe
- Schlagwörter
- Beschreibung
- Heel wat kinderen hebben visueel-motorische problemen die lange tijd verborgen kunnen blijven. Ze kunnen aanleiding geven tot leermoeilijkheden, die in werkelijkheid uiteraard geen leermoeilijkheden zijn. Door het visuele probleem te verhelpen verdwijnen ze ook. Dit boek licht eerst de betekenis van de visuele opvoeding toe. Daarna geeft het aan hoe de tekorten kunnen worden opgespoord en hoe ze behandeld moeten worden. Deze publikatie is vooral bestemd voor de leraar in het basisonderwijs en in het speciaal onderwijs, voor de remedial teacher en voor de paramedische therapeut. Ze zal ook ouders wegwijs maken in een problematiek die bij tijdige onderkenning en gepaste pedagogische hulp goed behandelbaar is.