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L’intelligence artificielle peut-elle surpasser les humains, et comment l’éducation doit-elle évoluer ? Laurent Alexandre, visionnaire des révolutions technologiques, explore l’impact de l’IA sur nos modes de vie et l’éducation. L’IA progresse à une vitesse exponentielle, apprenant 100 fois plus rapidement chaque année, tandis que former un ingénieur ou un radiologue prend des décennies. L’école, quant à elle, n’a pas changé depuis 250 ans et continue de préparer aux métiers d’hier, ignorant les bouleversements que l’IA engendrera sur le marché du travail. Comment nos cerveaux biologiques peuvent-ils rester complémentaires à l’IA ? Comment les enfants pourront-ils demeurer compétitifs ? L’éducation, qui n’est pas totalement darwinienne, doit-elle s’adapter à la montée des cerveaux de silicium soutenus par les géants technologiques ? Quels choix l’Humanité devra-t-elle faire ? Accepter un transhumanisme qui nous « upgrade » biologiquement tout en restant humains ? Fusionner avec l’IA pour devenir des cyborgs ? Ou bien interdire ou réguler fortement l’IA ? Laurent Alexandre nous invite à réfléchir à ces questions fondamentales et captivantes.
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La guerre des intelligences, Dr Laurent Alexandre
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2017
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- (Paperback),
- Buchzustand
- Gebraucht - Gut
- Preis
- 3,19 €inkl. MwSt.
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- Titel
- La guerre des intelligences
- Untertitel
- Intelligence artificielle versus intelligence humaine
- Sprache
- Französisch
- Autor*innen
- Dr Laurent Alexandre
- Verlag
- JC Lattès
- Erscheinungsdatum
- 2017
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 250
- ISBN10
- 2709660849
- ISBN13
- 9782709660846
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Politik, Wissenschaft, Frankreich, Technologie, Künstliche Intelligenz
- Beschreibung
- L’intelligence artificielle peut-elle surpasser les humains, et comment l’éducation doit-elle évoluer ? Laurent Alexandre, visionnaire des révolutions technologiques, explore l’impact de l’IA sur nos modes de vie et l’éducation. L’IA progresse à une vitesse exponentielle, apprenant 100 fois plus rapidement chaque année, tandis que former un ingénieur ou un radiologue prend des décennies. L’école, quant à elle, n’a pas changé depuis 250 ans et continue de préparer aux métiers d’hier, ignorant les bouleversements que l’IA engendrera sur le marché du travail. Comment nos cerveaux biologiques peuvent-ils rester complémentaires à l’IA ? Comment les enfants pourront-ils demeurer compétitifs ? L’éducation, qui n’est pas totalement darwinienne, doit-elle s’adapter à la montée des cerveaux de silicium soutenus par les géants technologiques ? Quels choix l’Humanité devra-t-elle faire ? Accepter un transhumanisme qui nous « upgrade » biologiquement tout en restant humains ? Fusionner avec l’IA pour devenir des cyborgs ? Ou bien interdire ou réguler fortement l’IA ? Laurent Alexandre nous invite à réfléchir à ces questions fondamentales et captivantes.