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„Eltern als Experten ihrer Kinder“ ist die deutsche Übersetzung von „Involving Parents in their Children’s Learning, 2nd ed.“ Es zeigt in Fallstudien und Forschungsberichten, wie die Mitarbeiterinnen des Pen Green Centre in Corby, Northants., gemeinsam mit Eltern eine neuartige Form der Zusammenarbeit begründen, in die Eltern, Erzieherinnen und Forscher ihre jeweiligen Kompetenzen einbringen. Sie berufen sich unter anderem auf den brasilianischen Pädagogen Paulo Freire: „Der Lehrer ist nicht mehr nur Lehrender, sondern lernt selbst im Dialog mit den Studenten, während er lehrt. ... Sie sind gemeinsam verantwortlich für den Prozess, in welchem alle wachsen. ... Hier lehrt niemand jemanden, noch lernt jemand selbst. Die Menschen lehren sich gegenseitig.“
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Eltern als Experten ihrer Kinder, Margy Whalley, Pen Green Centre Team, Annette Lepenies
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2007,
- Buchzustand
- Gebraucht - Gut
- Preis
- 12,99 €inkl. MwSt.
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- Titel
- Eltern als Experten ihrer Kinder
- Untertitel
- Das „Early Excellence“-Modell in Kinder- und Familienzentren
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Margy Whalley, Pen Green Centre Team, Annette Lepenies
- Verlag
- Dohrmann Verlag
- Erscheinungsdatum
- 2007
- Seitenzahl
- 246
- ISBN10
- 3938620072
- ISBN13
- 9783938620076
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Pädagogik, Kindergärten
- Beschreibung
- „Eltern als Experten ihrer Kinder“ ist die deutsche Übersetzung von „Involving Parents in their Children’s Learning, 2nd ed.“ Es zeigt in Fallstudien und Forschungsberichten, wie die Mitarbeiterinnen des Pen Green Centre in Corby, Northants., gemeinsam mit Eltern eine neuartige Form der Zusammenarbeit begründen, in die Eltern, Erzieherinnen und Forscher ihre jeweiligen Kompetenzen einbringen. Sie berufen sich unter anderem auf den brasilianischen Pädagogen Paulo Freire: „Der Lehrer ist nicht mehr nur Lehrender, sondern lernt selbst im Dialog mit den Studenten, während er lehrt. ... Sie sind gemeinsam verantwortlich für den Prozess, in welchem alle wachsen. ... Hier lehrt niemand jemanden, noch lernt jemand selbst. Die Menschen lehren sich gegenseitig.“