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- 250 Seiten
- 9 Lesestunden
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In der breiten Öffentlichkeit wird seit Jahren intensiv über die MINT-Fächer diskutiert, da das Wissen in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik eine unverzichtbare Grundlage für die Ausbildung dringend benötigter Fachkräfte in Deutschland darstellt. Politik und Wirtschaft fordern eine stärkere Gewichtung dieser Fächer und eine Verbesserung der Unterrichtsqualität. Dieses Buch präsentiert 20 wissenschaftlich fundierte Methoden für den MINT-Unterricht und beleuchtet die Rolle digitaler Medien als fächerübergreifendes Element. Die interdisziplinäre Perspektive bietet Lehrern einen umfassenden Überblick über verschiedene Unterrichtsansätze. Zu jeder Methode geben die Autoren fundierte Einschätzungen zur Lerneffektivität, was Lehrkräften die Auswahl der geeignetsten Methoden erleichtert. Detaillierte Unterrichtsmodelle unterstützen die praktische Umsetzung. Lehrer und Lehramtsstudenten erhalten so wertvolle Einblicke in effektive Modelle für ein prozess- und ergebnisorientiertes Lernen in den MINT-Fächern. Das Buch ist ideal für den fächerübergreifenden Einsatz und zielt darauf ab, die Lerneffektivität im MINT-Unterricht zu steigern.
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Unterrichtsmethoden für MINT-Fächer, Andreas Zendler
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2018
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- (Paperback),
- Buchzustand
- Gebraucht - Gut
- Preis
- 41,99 €inkl. MwSt.
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- Titel
- Unterrichtsmethoden für MINT-Fächer
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Andreas Zendler
- Verlag
- Springer Vieweg
- Erscheinungsdatum
- 2018
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 250
- ISBN10
- 3658225122
- ISBN13
- 9783658225124
- Reihe
- Schlagwörter
- Lehrbücher, Naturwissenschaften, Sonstige Lehrbücher, Pädagogik, Wissenschaft, Mathematik, Sachbücher für Kinder, Technologie, Bildung, Erwachsenenbildung, Didaktik, Datenverarbeitung
- Beschreibung
- In der breiten Öffentlichkeit wird seit Jahren intensiv über die MINT-Fächer diskutiert, da das Wissen in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik eine unverzichtbare Grundlage für die Ausbildung dringend benötigter Fachkräfte in Deutschland darstellt. Politik und Wirtschaft fordern eine stärkere Gewichtung dieser Fächer und eine Verbesserung der Unterrichtsqualität. Dieses Buch präsentiert 20 wissenschaftlich fundierte Methoden für den MINT-Unterricht und beleuchtet die Rolle digitaler Medien als fächerübergreifendes Element. Die interdisziplinäre Perspektive bietet Lehrern einen umfassenden Überblick über verschiedene Unterrichtsansätze. Zu jeder Methode geben die Autoren fundierte Einschätzungen zur Lerneffektivität, was Lehrkräften die Auswahl der geeignetsten Methoden erleichtert. Detaillierte Unterrichtsmodelle unterstützen die praktische Umsetzung. Lehrer und Lehramtsstudenten erhalten so wertvolle Einblicke in effektive Modelle für ein prozess- und ergebnisorientiertes Lernen in den MINT-Fächern. Das Buch ist ideal für den fächerübergreifenden Einsatz und zielt darauf ab, die Lerneffektivität im MINT-Unterricht zu steigern.