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Kindgerecht unterrichten und erziehen

Konzeption und Evaluation eines Schulmodells ; die städtische Maria Montessori Grundschule Stuttgart-Hausen

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  • 285 Seiten
  • 10 Lesestunden

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Kindgerecht unterrichten und erziehen - was bedeutet das für Schulen der heutigen Zeit? Die Autorin findet Antworten auf diese Frage an der Maria Montessori Grundschule Stuttgart-Hausen. Dort beschreitet sie gemeinsam mit ihrem Kollegium innovative Wege. Einzelne tragende Elemente der pädagogischen Arbeit vor Ort wissenschaftlich zu analysieren und sie zu einem harmonischen Gesamtprofil zusammenzufügen, ist Ziel des ersten Teils der vorliegenden Studie. Es folgt eine Befragung der Schulgemeinde - LehrerInnen, SchülerInnen und Eltern - die das beschriebene Schulprofil einer kritischen Prüfung unterzieht, aus der Bestätigung aber auch Änderungswünsche abzuleiten und Transfermöglichkeiten auf die Profilbildung anderer Grundschulen zu erkennen sind.

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Kindgerecht unterrichten und erziehen, Angelika Müller-Zastrau

Sprache
Erscheinungsdatum
2005
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(Paperback)
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Titel
Kindgerecht unterrichten und erziehen
Untertitel
Konzeption und Evaluation eines Schulmodells ; die städtische Maria Montessori Grundschule Stuttgart-Hausen
Sprache
Deutsch
Erscheinungsdatum
2005
Einband
Paperback
Seitenzahl
285
ISBN10
3896769375
ISBN13
9783896769374
Reihe
Schlagwörter
Pädagogik, Montessori
Beschreibung
Kindgerecht unterrichten und erziehen - was bedeutet das für Schulen der heutigen Zeit? Die Autorin findet Antworten auf diese Frage an der Maria Montessori Grundschule Stuttgart-Hausen. Dort beschreitet sie gemeinsam mit ihrem Kollegium innovative Wege. Einzelne tragende Elemente der pädagogischen Arbeit vor Ort wissenschaftlich zu analysieren und sie zu einem harmonischen Gesamtprofil zusammenzufügen, ist Ziel des ersten Teils der vorliegenden Studie. Es folgt eine Befragung der Schulgemeinde - LehrerInnen, SchülerInnen und Eltern - die das beschriebene Schulprofil einer kritischen Prüfung unterzieht, aus der Bestätigung aber auch Änderungswünsche abzuleiten und Transfermöglichkeiten auf die Profilbildung anderer Grundschulen zu erkennen sind.