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Dieses FORSCHERZEIT-Themenheft für den Sachunterricht bietet den Kindern Raum und Zeit, den Lebensraum Wiese auf ihrem Niveau und nach ihren Bedürfnissen handlungsorientiert, selbstständig und experimentierend zu entdecken und zu erforschen. So können Sie die Artenvielfalt in der näheren Umgebung entdecken, typische Tiere und Pflanzen in den Stockwerken der Wiese kennen lernen, Artenkenntnisse erwerben und vertiefen, die Anpassung von Lebewesen an den Lebensraum Wiese verstehen, Zusammenhänge zwischen Lebensräumen und Lebensbedingungen für Tiere, Pflanzen und Menschen erkennen. Bei der Bearbeitung des Themas Wiese lernen die Kinder erste biologische Gesetzmäßigkeiten kennen und üben grundlegende biologische Arbeitsweisen.
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Forscherzeit, Kristina Peters, Markus Krause, Janina Zwirner-Preuß, Fiona Drobig
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2013
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- (Paperback),
- Buchzustand
- Gebraucht - Gut
- Preis
- 4,39 €inkl. MwSt.
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- Titel
- Forscherzeit
- Untertitel
- Lebensraum Wiese - Schülerheft. Themenhefte für den Sachunterricht
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Kristina Peters, Markus Krause, Janina Zwirner-Preuß, Fiona Drobig
- Verlag
- Westermann
- Erscheinungsdatum
- 2013
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 40
- ISBN10
- 3141002991
- ISBN13
- 9783141002997
- Reihe
- Schlagwörter
- Lehrbücher, Deutschland, Kinder, Berlin, Hamburg, Arbeitshefte, Sachsen, Zentraleuropa, Sachunterricht, Wiesen
- Beschreibung
- Dieses FORSCHERZEIT-Themenheft für den Sachunterricht bietet den Kindern Raum und Zeit, den Lebensraum Wiese auf ihrem Niveau und nach ihren Bedürfnissen handlungsorientiert, selbstständig und experimentierend zu entdecken und zu erforschen. So können Sie die Artenvielfalt in der näheren Umgebung entdecken, typische Tiere und Pflanzen in den Stockwerken der Wiese kennen lernen, Artenkenntnisse erwerben und vertiefen, die Anpassung von Lebewesen an den Lebensraum Wiese verstehen, Zusammenhänge zwischen Lebensräumen und Lebensbedingungen für Tiere, Pflanzen und Menschen erkennen. Bei der Bearbeitung des Themas Wiese lernen die Kinder erste biologische Gesetzmäßigkeiten kennen und üben grundlegende biologische Arbeitsweisen.