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- 135 Seiten
- 5 Lesestunden
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Si parla sempre più spesso dell'importanza di imparare a pensare, cioè a ragionare in modo corretto per risolvere problemi anche semplici ma non intuitivi. È questa la condizione che rende davvero "buona" la scuola, perché consente di trasmettere non solo conoscenze ma anche strategie, che funzionano indipendentemente dai contenuti e sono dunque applicabili a contesti diversi. L'obiettivo degli autori è risvegliare la nostra capacità di riflettere in modo non automatico, allineando in una cassetta degli attrezzi i meccanismi del pensiero che sono alla base di tale capacità. Ideato come un'agile guida per chiunque voglia apprendere come argomentare in modo critico, il libro è rivolto anche a quanti devono affrontare un test di selezione, essendo focalizzato sulle strategie mentali con cui risolvere gli esercizi di logica proposti nei test.
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La buona logica. Imparare a pensare, Paolo Legrenzi, Armando Massarenti
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2015
- Einband
- (Paperback)
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- Titel
- La buona logica. Imparare a pensare
- Sprache
- Italienisch
- Autor*innen
- Paolo Legrenzi, Armando Massarenti
- Verlag
- Raffaello Cortina
- Erscheinungsdatum
- 2015
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 135
- ISBN10
- 8860307856
- ISBN13
- 9788860307859
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher
- Beschreibung
- Si parla sempre più spesso dell'importanza di imparare a pensare, cioè a ragionare in modo corretto per risolvere problemi anche semplici ma non intuitivi. È questa la condizione che rende davvero "buona" la scuola, perché consente di trasmettere non solo conoscenze ma anche strategie, che funzionano indipendentemente dai contenuti e sono dunque applicabili a contesti diversi. L'obiettivo degli autori è risvegliare la nostra capacità di riflettere in modo non automatico, allineando in una cassetta degli attrezzi i meccanismi del pensiero che sono alla base di tale capacità. Ideato come un'agile guida per chiunque voglia apprendere come argomentare in modo critico, il libro è rivolto anche a quanti devono affrontare un test di selezione, essendo focalizzato sulle strategie mentali con cui risolvere gli esercizi di logica proposti nei test.