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Die Ausgabe Politik & Co. – Brandenburg wird dem Verständnis von Lernprozessen im Rahmenlehrplan Politische Bildung gerecht. Sämtliche Inhalte des neuen Rahmenlehrplans für die Jahrgangsstufen 9 und 10 werden abgedeckt. Das Lehrwerk bietet die in vielen Bundesländern erprobten Prinzipien (klare Struktur, kontroverse Materialien, Methodenvielfalt, Kapitelzusammenfungen) und fördert in jeder Hinsicht den in der Fachdidaktik herausgestellten Erwerb von Kompetenzen. Politik & Co. – Brandenburg eignet sich somit für einen didaktisch reflektierten und methodisch abwechslungsreichen Unterricht. Lernen wird als aktiver Konstruktionsprozess verstanden. Die Schülerinnen und Schüler sollen möglichst selbstständig durch individuelle Strategien und Erfahrungen Kompetenzen erwerben Die erworbenen Kompetenzen sind bezogen auf Problemlösungsstrategien und damit nachhaltig. Aus dem Inhalt 1. Wir entdecken Politik 2. Gesellschaft im 21. Jahrhundert 3. Grundlagen unserer Wirtschaft 4. Demokratie in Deutschland 5. Der politische Entscheidungsprozess 6. Europa – ein Erfolgsmodell? 7. Grundlagen der internationalen Politik
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Schülerbuch, Autorenkollektiv
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2012
Keiner hat bisher bewertet.
- Titel
- Schülerbuch
- Untertitel
- Politische Bildung für die Jahrgangsstufen 9 und 10
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Autorenkollektiv
- Verlag
- Buchner
- Erscheinungsdatum
- 2012
- Seitenzahl
- 320
- ISBN10
- 3766188410
- ISBN13
- 9783766188410
- Reihe
- Schlagwörter
- Lehrbücher, Politik
- Beschreibung
- Die Ausgabe Politik & Co. – Brandenburg wird dem Verständnis von Lernprozessen im Rahmenlehrplan Politische Bildung gerecht. Sämtliche Inhalte des neuen Rahmenlehrplans für die Jahrgangsstufen 9 und 10 werden abgedeckt. Das Lehrwerk bietet die in vielen Bundesländern erprobten Prinzipien (klare Struktur, kontroverse Materialien, Methodenvielfalt, Kapitelzusammenfungen) und fördert in jeder Hinsicht den in der Fachdidaktik herausgestellten Erwerb von Kompetenzen. Politik & Co. – Brandenburg eignet sich somit für einen didaktisch reflektierten und methodisch abwechslungsreichen Unterricht. Lernen wird als aktiver Konstruktionsprozess verstanden. Die Schülerinnen und Schüler sollen möglichst selbstständig durch individuelle Strategien und Erfahrungen Kompetenzen erwerben Die erworbenen Kompetenzen sind bezogen auf Problemlösungsstrategien und damit nachhaltig. Aus dem Inhalt 1. Wir entdecken Politik 2. Gesellschaft im 21. Jahrhundert 3. Grundlagen unserer Wirtschaft 4. Demokratie in Deutschland 5. Der politische Entscheidungsprozess 6. Europa – ein Erfolgsmodell? 7. Grundlagen der internationalen Politik