Qualität sichern: Schulprogramme entwickeln
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Die Qualität des Unterrichts steht zur Diskussion: Wie gut sind wir und woher wissen wir das? Was ist unser Verständnis von Unterrichtsqualität? Was sind unsere Qualitätsziele? Wie wollen wir diese erreichen? Wer ist betroffen und beteiligt? Wo liegen unsere Stärken und Schwächen? Wie können wir Letzere überwinden? Was sind unsere strategischen Maßnahmen? Wie können wir den Erfolg unserer Bemühungen überprüfen? Der Band geht diesen und ähnlichen Fragen auf den Grund, in dem er die Qualitätssicherung und –entwicklung in den Mittelpunkt schulischen Bemühens rückt. Der Aufbau des Buches führt systematisch an das Thema „Qualitätsentwicklung mit Programm“ heran, gut strukturiert werden notwendige inhaltliche Zielsetzungen der Entwicklungsarbeit reflektiert und Werkzeuge zur Umsetzung vorgestellt. Beispiele aus der Praxis zeigen, dass Qualitätsentwicklung zur wirklichen Veränderung der Unterrichtskultur an der Schule beitragen kann. Ein wichtiges Buch für alle, die in der zielorientierten Arbeit zur Verbesserung von Unterricht den Schlüssel zur Schulentwicklung sehen.
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Qualität sichern: Schulprogramme entwickeln, Michael Schratz
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2003
- Einband
- (Paperback)
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- Titel
- Qualität sichern: Schulprogramme entwickeln
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Michael Schratz
- Verlag
- Kallmeyer
- Erscheinungsdatum
- 2003
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 167
- ISBN10
- 3780010054
- ISBN13
- 9783780010056
- Reihe
- Kategorien
- Schlagwörter
- Schule
- Beschreibung
- Die Qualität des Unterrichts steht zur Diskussion: Wie gut sind wir und woher wissen wir das? Was ist unser Verständnis von Unterrichtsqualität? Was sind unsere Qualitätsziele? Wie wollen wir diese erreichen? Wer ist betroffen und beteiligt? Wo liegen unsere Stärken und Schwächen? Wie können wir Letzere überwinden? Was sind unsere strategischen Maßnahmen? Wie können wir den Erfolg unserer Bemühungen überprüfen? Der Band geht diesen und ähnlichen Fragen auf den Grund, in dem er die Qualitätssicherung und –entwicklung in den Mittelpunkt schulischen Bemühens rückt. Der Aufbau des Buches führt systematisch an das Thema „Qualitätsentwicklung mit Programm“ heran, gut strukturiert werden notwendige inhaltliche Zielsetzungen der Entwicklungsarbeit reflektiert und Werkzeuge zur Umsetzung vorgestellt. Beispiele aus der Praxis zeigen, dass Qualitätsentwicklung zur wirklichen Veränderung der Unterrichtskultur an der Schule beitragen kann. Ein wichtiges Buch für alle, die in der zielorientierten Arbeit zur Verbesserung von Unterricht den Schlüssel zur Schulentwicklung sehen.