Maria Schmetz Reihenfolge der Bücher

Die Lesezeit ist entscheidend, da jedes vierte Kind in Deutschland Schwierigkeiten beim Lesen hat. Das Material "Würfellesen 1. Klasse" bietet eine spielerische Möglichkeit, das Leseverständnis und die Leseflüssigkeit zu fördern. In Gruppen von 2 bis 6 Kindern trainieren die Schüler mithilfe einer bewährten Lautlesemethode, die sowohl effektiv als auch unterhaltsam ist. Alle Texte sind bereits vorbereitet und mit zweifarbigen Silben versehen, was eine sofortige Nutzung ermöglicht. Eine Kurzanleitung und eine Würfel-Vorlage erleichtern den Einstieg.

Die kleine Maus Milli zieht im Schulgebäude ein und muss erst einmal lernen, sich in dieser neuen Welt zurechtzufinden – genau wie die vielen Erstklässler. Vor allem Kinder mit Migrationshintergrund sehen sich mit ähnlichen Situationen konfrontiert: Ängste überwinden, Freunde finden, eine fremde Sprache lernen … Milli begleitet die Kinder auf diesem Weg. Eine Reihe leicht verständlicher Vorlesegeschichten wird ergänzt durch vielfältige, teils differenzierte Angebote zur Sprach- und Leseförderung. Spiele sowie Mal- und Bastelarbeiten runden das Projekt ab. Die Kopiervorlagen eignen sich für die Freiarbeit, den Werkstattunterricht, Einzel- oder Partnerarbeit, Fördergruppen, aber auch für den Unterricht im Klassenverbandc

Milli ist nicht mehr die einzige Maus in der Grundschule: Sie lernt den Mäuserich Poldi kennen, der in die Nachbarklasse eingezogen ist. Die sechs neuen Vorlesegeschichten erzählen von der Freundschaft zwischen den beiden Mäusen und liefern vor allem DaZ-Schülerinnen und Schülern neue Identifikationspotenziale – denn auch für sie ist es sehr wichtig, im neuen Heimatland Anschluss zu finden. Zusätzlich zu den Vorlesegeschichten sind verschiedene Angebote aus den Bereichen Sprach- und Leseförderung enthalten. Abgerundet wird das Projekt durch verschiedene Spiel- und Kreativaufgaben. Das Heft lässt sich vielseitig einsetzen: in der Freiarbeit, in Einzel- oder Partnerarbeit, in Fördergruppen oder dem KlassenverbandK

Hier können die Kinder zeigen, dass sie die Texte der kleinen Lesebücher nicht nur gelesen, sondern auch verstanden haben. Zu jedem Büchlein gibt es zwei Arbeitsblätter im DIN-A5-Format mit einfachen, abwechslungsreichen Aufgaben in zwei Schwierigkeitsstufen. Der Arbeitsplan macht Lesefortschritt für die Kinder transparent. Ein Beobachtungsbogen hilft der Lehrkraft, den Überblick zu behalten.