Ingvelde Scholz Bücher

Moderne Lerngruppen im Lateinunterricht sind sehr vielfältig. Lateinlehrer sehen sich täglich mit der Heterogenität ihrer Schüler in Bezug auf Fähigkeiten, Talente und Interessen konfrontiert, weshalb sie breites und teilweise spielerisches Material für Übersetzungs- und Interpretationszwecke benötigen. Fabeln unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade können dies erfüllen. Jeder Schüler kann die Aufgabe entsprechend seiner eigenen Situation angehen. Die Schüler wählen aus drei verschiedenen Kategorien von Fabeln zur Übersetzung. Korrekturen erfolgen durch die Schüler selbst, die auch zwischen zwei Schwierigkeitsgraden wählen. Die Ergebnisse werden dann gemeinsam in der Gruppe diskutiert. Ein Fragebogen zur Auswertung des Feedbacks ist ebenfalls enthalten. Deutscher Text.

Some remain undiscovered or misunderstood, others underappreciated and underchallenged. That is for some highly gifted children the reality of everyday life in preschool or school. How can we help highly gifted children and adolescents to develop more self-assurance, to discover their hidden talents and to become strong personalities? How can teachers, parents and caretakers alike recognize the highly gifted at an early stage? How can they accompany them on their path, providing both the necessary care and challenges along the way? This book provides many case examples of how this matter can be approached in the real world and suggests a number of methods for furthering highly gifted children and adolescents, whether in preschool, in school settings or in the family. The authors are experts in this field and have many years of experience working with gifted persons in various educational institutions. This volume provides practical help for practical situations!