Diese Diplomarbeit behandelt die Entwicklung der Erlebnispädagogik und deren Grundlagen sowie die Lernchancen durch erlebnispädagogische Aktivitäten. Zudem werden die Krankheitsbilder Bulimie und Anorexie analysiert, einschließlich ihrer psychodynamischen und familiären Aspekte. Abschließend wird die Rolle der Erlebnispädagogik bei bulimischen Frauen, insbesondere im Kontext des Kletterns, beleuchtet.
