Marianne Grassmann Reihenfolge der Bücher

Vergleichsarbeiten und das Wort „Kompetenz„ bestimmen die aktuelle Diskussion zum Mathematikunterricht der Grundschule. Ist deshalb alles Bisherige zu verwerfen? Handelt es sich beim Begriff „Kompetenz“ nur um alten Wein in neuen Schläuchen? Das sind nur zwei Fragen, denen im vorliegenden Buch nachgegangen wird. Der Leser findet hier eine auf die Unterrichtspraxis zugeschnittene Auseinandersetzung mit den Bildungsstandards. Sie umfasst die historischen Wurzeln der Kompetenzdiskussion ebenso wie fachliche Hintergründe der inhaltsbezogenen Kompetenzen und unterrichtspraktische Ideen. Exemplarisch wird gezeigt, welche Schwerpunkte im Unterricht gesetzt werden sollten, damit Kinder kompetent im Umgang mit Mathematik werden. Zu jedem inhaltlichen Bereich bietet das Buch mit einer Fülle von Aufgaben und mit Lösungswegen der Kinder Anregungen für den tagtäglichen Unterricht. Dabei wird deutlich, dass sich Kompetenz nicht auf das richtige Lösen einer Aufgabe reduzieren lässt, sondern dass erst die Lösungswege der Kinder Aussagen über erreichte Kompetenzen ermöglichen.

Mein Start mit Einstein -Basisfähigkeiten für das Mathematiklernen Machen Sie Ihre Kinder fit für einen guten Schulstart! Basisfähigkeiten wie Wahrnehmung, Konzentration und Zahlvorstellung sind dabei nicht nur für das Mathematiklernen grundlegend, sondern für das Lernen allgemein. Trainieren Sie diese Grundlagen mit dem passgenauen Arbeitsheft Mein Start mit Einstein. Dieses Arbeitsheft bietet auf 32 farbigen Seiten kindgerechte Aufgaben zur Entwicklung und Förderung sowohl allgemeiner als auch spezifisch mathematischer Kompetenzen. Ein Ziffernschreibkurs rundet das Angebot ab. Die einzelnen Aufgaben werden beispielhaft erklärt. Eine selbstständige Bearbeitung durch die Kinder ist so ohne Erklärungsaufwand problemlos möglich. Das Heft ist lehrwerksunabhängig angelegt und kann flexibel eingesetzt werden. Es eignet sich sowohl für den bundesweiten Einsatz im KiTa-Brückenjahr als auch für den bundesweiten Einsatz im Unterricht des ersten Schulhalbjahres