Slabikář je koncipován s důrazem na estetickou stránku jako kniha prvního čtení, ale zároveň jsou v něm zařazeny i pracovní úkoly pro žáky.. K vyvozování nového učiva slouží tematicky zaměřené texty doplněné ilustracemi Anny Neborové, které jsou charakteristické svým moderním pojetím, barevností a humorem. Literární úpravu Slabikáře provedl Petr Borkovec. V učebnici se setkávají malí čtenáři s různými literárními druhy a žánry – poezií i prózou, pohádkami, příběhy i naučnými texty určenými jak ke čtení, tak k poslechu (k předčítání dospělými). Zařazeny jsou i dětmi oblíbené komiksy. Tím se už od prvního souvislého čtení zároveň dosahují cíle literární i komunikační a slohové výchovy; včetně mediální výchovy.
Hana Stadlerová Bücher






Písanka. 3 : pro integrovaný nácvik psaní a čtení pro 1. ročník základní školy
- 128 Seiten
- 5 Lesestunden
Písanka pro integrovaný nácvik psaní a čtení pro 1. ročník základní školy. Díl 3
- 128 Seiten
- 5 Lesestunden
Písanka pro integrovaný nácvik psaní a čtení pro 1. ročník základní školy
- 128 Seiten
- 5 Lesestunden
Písanka 2 pro integrovaný nácvik psaní a čtení pro 1. ročník základní školy
- 128 Seiten
- 5 Lesestunden
Písanka 4 : pro integrovaný nácvik psaní a čtení pro 1. ročník základní školy
- 128 Seiten
- 5 Lesestunden
Živá abeceda
- 88 Seiten
- 4 Lesestunden
Živá abeceda je integrovaná pracovní učebnice prvopočátečního čtení a psaní, kde je vždy jedna strana věnována komunikační, jazykové a literární výchově a druhá slouží jako písanka. Učivo je rozvrženo po týdnech na jednotlivé vyučovací jednotky a je tematicky zaměřeno. K motivacižáků přispívají i říkanky Boba Fliedra.
Čítanka zakončuje soubor učebnic pro 1. ročník. Texty jsou vybrány s ohledem na docvičování techniky čtení (správnost, porozumění) a také na komunikační a estetické aspekty čteného či mluveného jazyka (plynulost, výraz, frázování, přiměřená rychlost). Jednotlivá témata jsou vybírána s ohledem na časové období, kdy budou děti texty číst (květen, červen), proto se velká část věnuje přírodě. Čítanka je komponována jako výběrová, převažují básně a prozaické texty. Součástí každého textu v Čítance 1 je přehled obtížných slov vhodných pro přípravné čtení a otázky s doplňujícími úkoly, které jsou umístěny na dolní liště. Čítanka je doplněna původními ilustracemi a fotografiemi, jsou zde prezentováni i významní čeští ilustrátoři. Čítanku je možné využít v průběhu školního roku i pro genetickou metodu v období po zvládnutí čtení malých tiskacích písmen.




