Anne Dore Stein Bücher

Die Integration bzw. Inklusion ist die aktuelle und zentrale Frage der Fach-disziplin Heil- und Sonderpädagogik. Dazu bedarf sie neuer Impulse und Anregungen. Diese erhält sie, wenn sie einen prüfenden Blick ins Ausland wirft, wenn sie sich sorgfältig mit der Praxis anderer Länder vergleicht, wenn sie sich an internationalen Vorgaben orientiert, wenn sie sich auf grenzüberschreitende Zusammenarbeit einlässt. Dieses Buch enthält – nach einer grundlegenden Einführung in die Inter-nationale Heil- und Sonderpädagogik – zu allen vier Aspekten (Deskription, Komparation, Normierung, Kooperation) profunde Überlegungen und an-schauliche Beispiele. Rund 40 Autorinnen und Autoren zeichnen in 27 Beiträgen ein buntes Bild zu einschlägigen Sichtweisen und Realisierungen im eigenen Land oder in fremden Ländern und Kulturen. Dadurch ergibt sich eine weitere wichtige Wegmarke im fortschreitenden und zunehmenden Gedanken- und Erfahrungsaustausch zur Internationalen Heil- und Sonderpädagogik. Diese muss aber das Stadium der unkritisch-naiven Be-hauptungen überwinden und bedarf dringend der vermehrten wissenschaft-lichen Fundierung sowie der Neuorientierung ihrer Ziele.

Die Integrations-/InklusionsforscherInnen-Tagung 2009 hat die gesellschaftliche Dimension von Integration und Inklusion thematisch in den Mittelpunkt gestellt. Aus dieser Perspektive betrachtet werden Ausschließungsmechanismen und Prozesse der Einbindung in die Gesellschaft und das Gemeinwesen selbst in seiner Verantwortung für die Teilhabe aller Menschen diskutiert. Im Fokus steht die Frage der UN-Konvention über die Rechte behinderter Menschen: wie können inklusive Strukturen ermöglicht und gestaltet werden, die alle Dimensionen gesellschaftlicher Teilhabe umfassen