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Marilee Sprenger

    Der Hintergrund dieser Autorin liegt hauptsächlich in der Neurowissenschaft und Pädagogik, mit einem Fokus darauf, wie das Gehirn lernt. Ihre Expertise liegt in der Übersetzung komplexer kognitiver Prozesse in praktische Anwendungen für Lehre und Gedächtnisverbesserung. Ihre Arbeit zielt darauf ab, die Lücke zwischen dem wissenschaftlichen Verständnis des Gehirns und effektiven pädagogischen Strategien zu schließen. Sie widmet sich der Erforschung der Feinheiten des Lernens und der kognitiven Entwicklung.

    Social-Emotional Learning and the Brain: Strategies to Help Your Students Thrive
    The Essential 25: Teaching the Vocabulary That Makes or Breaks Student Understanding
    Memory 101 for Educators
    Differentiation Through Learning Styles and Memory
    Vocab Rehab
    Damit was hängen bleibt!
    • 2011

      Marilee Sprenger stellt ein 7-Punkte-Programm für die Gestaltung von Unterricht vor, mit dem alle Schüler das Gelernte auch behalten. In der Praxis erprobt und wissenschaftlich abgesichert – sehr konkret, sofort handlungsleitend. Mit zahlreichen Beispielen, Übersichten und Schaubildern Aus dem Inhalt Wie erreiche ich meine Schüler/innen? Wie rege ich sie zu Selbstständigkeit und Selbsttätigkeit an? Welche Art von Feedback bringt meine Schüler/innen wirklich weiter? Auf welche Weise gelingt es, nachhaltiges Lernen zu verankern?

      Damit was hängen bleibt!