Stefan Applis Bücher

Der Band bietet einen multiperspektivischen Ansatz zur komplexen Geschichte des ehemaligen Reichsparteitagsgeländes und beleuchtet verschiedene Schichtungen durch konkrete Fallbeispiele. Im Fokus steht die Dynamik historischer Prozesse, die in der Auseinandersetzung mit der Materialität und den Veränderungen der baulichen Relikte sichtbar wird. Dies ermöglicht ein vertieftes Verständnis der historischen Entwicklungen und deren Auswirkungen auf die heutige Wahrnehmung des Geländes.

Bestens Ausgestattet für eine Reise an den Rand Europas! Swanetien ist eines der begehrtesten Reiseziele in Georgien und bekannt für seine weitgehend unberührte Gebirgslandschaft und die besondere Architektur seiner Bergdörfer. Die Turmbauten von Ushguli zählen zum Weltkulturerbe der Menschheit und locken Jahr für Jahr Touristen aus der ganzen Welt nach Swanetien. Die Abgeschiedenheit der Region hat dazu beigetragen, dass dort noch heute traditionelle Lebensformen erhalten sind. Eine Reise nach Swanetien gleicht einer Zeitreise zwischen Tradition, Moderne, globalisierter Gegenwart und Zukunft. Der Band enthält Karten, Tourenbeschreibungen und Empfehlungen abseits der Hauptreiseroute, die es möglich machen, die Region auf eigene Faust zu erkunden. Die Fotografien eröffnen einen tiefen Einblick in die Kultur der Region.

Die konsequente Verknüpfung der Inhalte mit fachspezifischen Kompetenzen fördert die Entwicklung einer selbstständigen ethischen Urteilskompetenz. AufbauAufwändig gestaltete Doppelseiten regen zu philosophischen Fragen an und führen ins Thema ein. Jedes Kapitel startet mit einer Seite, auf der die Schüler/-innen ihr Vorwissen sichern und den Lernweg kennenlernen. Auf der Schlussseite festigen sie das Gelernte und wenden es in Hinblick auf interessante Aspekte an.Übersichtliche Methodenkästen und Infoboxen mit Überblickswissen runden jeden Themenbereich ab. Individuell und gemeinsam lernenVielfältige Differenzierungsmöglichkeiten und Anleitungen zum Lösen von Lernaufgaben unterstützen die Schüler/-innen entsprechend ihres Leistungsniveaus. In den „Denkräumen“ können die Schüler/-innen kreativ werden, knifflige Gedankenexperimente wagen oder in Projekten das Gelernte ausprobieren. Ein Ethik-Lexikon mit Kernbegriffen und ein Methoden-Glossar unterstützen das selbstständige Lösen der Aufgaben.