Diese Dissertation befasst sich mit dem Entscheidungsverhalten institutioneller Investoren bei der Auswahl deutscher Städte für Anlagezwecke in Büroimmobilien. Dabei geht sie der Frage nach, ob die spezifischen Beschäftigungsstrukturen der Städte die Entscheidungen und damit das räumliche Anlagemuster beeinflussen. Mittels Experteninterviews werden Einstellungen zu Märkten, Entscheidungsabläufe und Mindestanforderungen an Märkte und Objekte identifiziert. Die Belege zur Einflussnahme der Beschäftigungsstruktur werden über statistische Auswertungen von Mietvertragsdaten der Investment Property Databank (IPD) erhärtet. Analyse und Befunde differenzieren nach Investorentypen. Besondere Schwerpunkte liegen auf Versicherungen und offenen Immobilienfonds. Übertragungspotenziale werden aber auch für geschlossene Fonds und Spezialfonds ausgewiesen. Aufgrund der Befunde zum realen Entscheidungsverhalten institutioneller Investoren ist diese Arbeit sowohl für Projektentwickler, Immobilien-Researcher und Makler von Interesse als auch für Stadt- und Raumplaner, Wirtschaftsförderungen und Wissenschaftler, die sich in Beruf, Forschung oder Ausbildung mit Investitionen in Büroimmobilien beschäftigen.
Jan A. Schubert Bücher





Výchova umením pre 9. ročník ZŠ- pracovné materiály pre žiakov
- 48 Seiten
- 2 Lesestunden
Výchova umením pre 9. ročník ZŠ predstavuje pracovný zošit k Metodickým materiálom pre učiteľov Výchovy umením pre 9. ročník ZŠ
Výchova umením pre 8. ročník základných škôl - pracovné materiály pre žiakov
- 56 Seiten
- 2 Lesestunden
Výchova umením pre 8. ročník ZŠ predstavuje pracovný zošit k Metodickým materiálom pre učiteľov Výchovy umením pre 8. ročník ZŠ.
Výchova umením pre 9. ročník ZŠ - metodické materiály pre učiteľov
- 112 Seiten
- 4 Lesestunden
Metodické materiály k predmetu výchova umením pre 9. ročník základnej školy sú poklačovaním pilotného projektu spracovania metodických materiálov k tomuto predmetu pre 8 ročník ZŠ. Koncept Výchovy umením pre 9. ročník ZŠ je vybudovaný na centrálnej myšlienke rozvíjania kritického myslenia žiakov. Všetky témy predmetu i čiastkové ciele jednotlivých vyučovacích jednotiek majú jeden zámer - sprevádzať žiakov na ceste plnohodnotného a dôstojného utvárania ich individuálneho a autentického osobného štýlu.
Výchova umením pre 8. ročník základných škôl - metodické materiály pre učiteľov
- 136 Seiten
- 5 Lesestunden
Predkladané metodické materiály pre učiteľov sú prvou ucelenou prácou kolektívu autorov. Nevznikla za písacím stolom, jej obsah bol úspešne vyskúšaný v praxi - všetky témy boli odučené. Veľkým pozitívom tohto textu je, že ho možno považovať za akúsi "správu" z cvičných hodín.