Oliver Tobias Zetsche Bücher

Die Untersuchung von Oliver Tobias Zetsche beleuchtet die Notwendigkeit intramuraler Bildungsangebote im Maßregelvollzug. Er analysiert die bestehenden schulischen und pädagogischen Programme und deren Wirksamkeit auf die Patient*innen. Durch ein Mixed-Methods-Forschungsdesign zeigt er den Bedarf an pädagogischer Nachreifung auf, insbesondere bei bildungsarmen Patient*innen mit echtem Bildungsinteresse. Zetsche fordert ein Umdenken, da es in der Forensischen Psychiatrie in Deutschland bislang kein einheitliches und effektives pädagogisches Konzept gibt, trotz der erkennbaren positiven Effekte.

Prekäre Bildungsbiographien gehören oftmals zu den zentralen bearbeitungsbedürftigen Defiziten von psychisch kranken Straftäter·innen. Obgleich eine grundsätzliche Zustimmung und empirische Nachweise hinsichtlich der Notwendigkeit und Effektivität von intramuraler Bildungsarbeit existieren, hat sich ein einheitliches pädagogisches Hilfskonzept in der Forensischen Psychiatrie in Deutschland noch nicht etablieren können. Zudem fehlen ausführliche Erfahrungsberichte aus der Praxis. Dieses Handbuch des Bundesverbands Pädagogik in der Forensik (MRV) e. V. möchte ebendiese Lücke schließen und sichtbar machen, wie unterschiedlich sich die intramurale pädagogische Arbeit im MRV gestaltet.