Elisabeth Nevyjel Reihenfolge der Bücher

Dieses Übungsbuch richtet sich an Schüler der Sekundarstufe 1 (9-14 Jahre) mit A1/A2-Kompetenz und unterstützt beim Lesen und Verstehen von Texten. Es fördert den Spracherwerb und die Schulsprache durch Übungen, die in zwei Teile gegliedert sind: Alltagsleben und vereinfachte Sachtexte. Ideal für differenzierten Unterricht.

Das Arbeitsheft zielt darauf ab, den Wortschatz von Kindern, insbesondere im Bereich der Adjektive, zu erweitern. Es fördert die aktive Nutzung passiv bekannter Begriffe und vermittelt neue Wörter, Zusammensetzungen sowie Gegensätze. Die vielfältigen Übungen sind in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden gestaltet und beinhalten auch adverbial gebrauchte Adjektive. Das Buch ist für Schüler der 2. bis 4. Schulstufe konzipiert und eignet sich sowohl für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache als auch für deutschsprachige Kinder mit sprachlichen Defiziten. Ein Lösungsschlüssel auf Seite 44 unterstützt die Selbstkontrolle.

Die Auseinandersetzung mit interkulturellen Aspekten im Bereich Ernährung und Lebensmittel fördert das Verständnis für unterschiedliche Esskulturen und -gewohnheiten. Kinder bringen vielfältige Traditionen und Sprachkenntnisse mit, die in den Unterricht integriert werden sollten. Es ist entscheidend, die Unterschiede in den Essgewohnheiten zu erkennen und zu respektieren, ohne pauschale Urteile zu fällen. Der Fokus liegt auf dem Wert jeder Kultur und der Förderung von Stolz, wenn Kinder ihre Heimatküche präsentieren. Vielfalt wird als Bereicherung angesehen, die es zu feiern gilt.

Die Verwendung der Mitvergangenheit wird in diesem Übungsheft klar strukturiert und bietet umfangreiches Übungsmaterial, das speziell für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache entwickelt wurde. Es eignet sich zudem für Förder- und Supplierstunden, um die häufigsten Verbformen zu wiederholen und zu festigen.

Das Arbeitsheft behandelt das Thema Zeit in der Volksschule/Grundschule und bietet Übungen in verschiedenen Schwierigkeitsgraden sowie gezielte Wiederholungen. Es vermittelt umfassend die Zeiteinheiten, Uhrzeiten und den sprachlichen Umgang mit Zeitangaben. Interkulturelle Aspekte werden berücksichtigt, indem die Erstsprache anderssprachiger Kinder einbezogen wird. Die Unterschiede im Zeitverständnis zwischen Kulturen werden thematisiert, und es werden Geschichten angeboten, die die Vorteile von Pünktlichkeit verdeutlichen. Zudem wird auf sprachliche Missverständnisse hingewiesen, die beim Erlernen von Zeitangaben entstehen können.

Dieses Übungsheft unterstützt Kinder, insbesondere DaZ-Kinder, beim Verständnis von Nebensätzen und Beistrichsetzung. Es fördert durch praktische Beispiele und Wiederholung das Sprachgefühl. Lautes Lesen und praktische Anwendung sind essenziell, da Sprache primär durch Hören und Sprechen erlernt wird. Ideal für die 3. Schulstufe bis Sek I.

Die Herausforderungen der deutschen Rechtschreibung werden in diesem Buch umfassend behandelt, insbesondere für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache sowie für deutschsprachige Kinder. Es kombiniert Rechtschreibübungen mit einem gezielten Wortschatzaufbau, indem es Wortverwandtschaften und unterschiedliche Sinnzusammenhänge in den Fokus rückt. Das Buch ist in drei Teile gegliedert: Grundwortschatz, besondere Wörter und bedeutungsrelevante Vor- und Nachsilben. Es bietet flexible Übungsmöglichkeiten, die nicht an einen festen Lehrplan gebunden sind, und dient auch als Leitfaden für Lehrkräfte zur Erstellung eigener Übungen.