Christoph Maitzen Bücher

Komplett ausgearbeitete Unterrichtseinheiten zu den Kernthemen der Klassen 5/6 - für Lehrkräfte, die Mathematik fachfremd unterrichten oder die gerade neu in den Beruf einsteigenPraxisband für den MathematikunterrichtSie sollen im kommenden Schuljahr das Fach Mathematik in den Klassen 5 und 6 fachfremd unterrichten? Oder stehen Sie noch ganz am Anfang Ihrer Laufbahn als Mathematiklehrkraft und sind noch unsicher, wie Sie den Unterricht bewerkstelligen sollen? In beiden Fällen wird Ihnen dieser Band gute Dienste leisten.Fertige Stunden MathematikSie erhalten komplett ausgearbeitete Unterrichtseinheiten für einen gelungenen Mathematikunterricht in den Klassen 5 und 6 zu den wichtigen Lehrplanthemen der Klassenstufen. Neben den fertigen Stundenentwürfen liefert Ihnen der Band auch alle benötigten Materialien für den direkten Einsatz.Umfangreiche InformationenEbenfalls im Band enthalten ist eine knappe Beschreibung der einzelnen Lernfelder und Themen des Mathematikunterrichts. Ihre Unterrichtsplanung wird zudem durch grundlegende didaktisch-methodische Hinweise zu zentralen Themen erleichtert.Der Band enthä- Komplett ausgearbeitete Unterrichtsstunden- eine Beschreibung der einzelnen Lernfelder und Themen des Mathematikunterrichts- übergeordnete didaktisch-methodische Hinweise

Von der Aufgabenstellung bis zur Bewertung: Mit diesem Rund-um-Paket für Physik in der 5. Klasse überprüfen Sie Ihre Schüler einfach und effizient! Akustik, Aggregatzustände, Temperaturen – viele Lehrplanthemen des Fachs Physik in der 5. Klasse müssen nicht nur unterrichtet, sondern auch abgeprüft werden. Wenn da nur nicht der hohe Arbeitsaufwand wäre, diese Leistungsüberprüfungen zu konzipieren. Die Reihe „ Leistungsstände messen und bewerten am Gymnasium “ bietet Ihnen praxiserprobte Hilfe: ausgereifte und sofort einsetzbare Leistungsüberprüfungen zu allen wichtigen Lehrplanthemen. Strukturierte Aufgabenstellungen sowie fundiertes und übersichtliches Material, transparente Bewertungsraster und praktische Musterlösungen ermöglichen Ihnen zügiges Korrigieren und eine qualifizierte Benotung. Weitere Unterstützung bieten Operatoren und Notentabellen im Anhang. Die beiliegende CD enthält alle Leistungsüberprüfungen zusätzlich im editierbaren Word-Format , sodass Sie diese individuell verändern und an Ihre Lerngruppe anpassen können. Selbstverständlich können die Materialien auch zur bloßen Übung und Wiederholung im Unterricht eingesetzt werden.

Dieses Arbeitsbuch bietet eine praxisnahe Unterstützung für Schulteams, um die Unterrichtsqualität schrittweise zu verbessern, ohne großen Vorbereitungsaufwand. Es dient als Begleiter für alle Teammitglieder und führt durch die verschiedenen Phasen der Unterrichtsentwicklung, von den ersten Schritten bis zu nachhaltigen Veränderungen. Mit klaren Erklärungen, Ablaufplänen, Praxisbeispielen und nützlichen Protokoll- sowie Kopiervorlagen wird die Einbindung des Kollegiums erleichtert. Das Arbeitsheft sorgt für Übersichtlichkeit, sodass Sie jederzeit wissen, wo Sie stehen und welche Schritte als Nächstes anstehen. Die Umsetzung wird durch einfache Anleitungen unterstützt, die die Schulentwicklung greifbar machen. Die Themen umfassen Grundlagen, Anlässe für Unterrichtsentwicklung, kompakte Steuergruppenarbeit, das Einleiten von Veränderungen und die Schritte der Entwicklung. Zusätzlich enthält das Buch über 20 Kopiervorlagen und zahlreiche Praxisbeispiele, die Ihnen helfen, ein verbessertes Schulklima, hochwertige Inhalte, mehr Kommunikation und eine größere Methodenvielfalt zu fördern. Profitieren Sie gemeinsam mit Ihren Kollegen und Schülerinnen und Schülern von diesen positiven Veränderungen!

Diese Broschüre enthält Beiträge von Regina Bruder, Susanne Prediger, Timo Leuders, Julian Roelle & Axel Grund, Bärbel Barzel & Stefan Burghardt, Andreas Eichler und Wolfgang Riemer. Beleuchten werden verschiedene Aspekte der 40-jährigen Vereinsaktivitäten zum Handlungsorientierten Mathematikunterricht in emanzipatorischer Absicht. Die Beiträge widmen sich u. a. den Themen: motivations- und instruktionspsychologische Einordnung des Konzepts der Handlungsorientierung der MUED, – Einfluss der MUED auf die Entwicklung von Schulbüchern und Projekten (z. B. KOSIMA, LEMAMOP),– Technologie kann Mathematikunterricht unterstützen,– Verbreitung stochastischer Themen durch Realitätsbezüge. An vielen Stellen werden von den Autorinnen und Autoren Ausblicke auf mögliche weitere Entwicklungen des Mathematikunterrichts gegeben.

Dieses Arbeitsbuch bietet eine motivierende und unkomplizierte Anleitung zur schulinternen Evaluation, ideal für Schulteams. Viele Lehrkräfte hegen Zweifel an der Notwendigkeit der Evaluation, doch mit diesem Heft wird der Prozess zum Kinderspiel. Es begleitet Sie von den ersten Schritten bis zur Umsetzung der ersten Veränderungen. Das Arbeitsheft führt durch alle Planungsphasen und Sitzungstermine, bietet klare Erklärungen, Ablaufpläne, Praxisbeispiele und Protokollvorlagen. Zudem sind verschiedene Kopiervorlagen für die Zusammenarbeit mit Kollegen enthalten. Es hilft Ihnen, den Überblick über den Fortschritt zu behalten und zeigt auf, welche nächsten Schritte anstehen. Am Ende steht eine erfolgreiche Evaluation, die sowohl die Schulgemeinde als auch die Schulaufsicht überzeugen wird. Die behandelten Themen umfassen die Grundlagen der Evaluation, die Schritte zur Durchführung, die Auswahl der Evaluationsgruppe sowie die Nutzung von Ergebnissen aus Leistungstests für die Weiterentwicklung. Zudem werden die Erstellung des Evaluationsberichts und die Einleitung von Veränderungen behandelt, ergänzt durch weiterführende Materialien und Literatur.

Dieses Arbeitsheft dient als individueller Begleiter für jedes Teammitglied und führt sicher zur erfolgreichen Entwicklung eines Schulprogramms. Es bietet eine schrittweise Anleitung von den ersten Planungen bis zur Fortschreibung. Durch einfache Erklärungen und Ablaufpläne arbeiten Sie und Ihre Kollegen schnell und effektiv an Ihren Zielen. Hilfreiche Praxisbeispiele und leicht handhabbare Protokollvorlagen unterstützen die Arbeit. Zudem sind passende Kopiervorlagen enthalten, die die Einbindung der Kollegen erleichtern. So wird das Schulprogramm zu einer gemeinsamen Initiative. Sie behalten stets den Überblick über den Fortschritt und wissen, was als Nächstes zu tun ist, um ein gelungenes Schulprogramm zu präsentieren, das sowohl die Schulgemeinde als auch die Schulaufsicht begeistert. Die Themen umfassen Grundlagen, die Beginn der Arbeit am Schulprogramm, die Durchführung einer Bestandsaufnahme, die Entwicklung eines Leitbildes, die Festlegung von Entwicklungsschwerpunkten und Maßnahmen, die Formulierung des Programms, die Information schulischer Gremien, die Evaluation und die Fortschreibung des Schulprogramms. Der Band enthält einfache Anleitungen, Vorlagen zur Erstellung des Schulprogramms sowie über 20 zusätzliche Kopiervorlagen und zahlreiche Praxisbeispiele.