Anna Haep Reihenfolge der Bücher (Chronologisch)

Der Band beleuchtet das soziale Lernen in Schulen und der Lehramtsausbildung aus psychologischer Sicht. Im ersten Teil wird ein Curriculum für ein Fach zum sozialen Lernen entwickelt, basierend auf psychologischer Forschung, und dessen Wirksamkeit bei Schülern untersucht. Der zweite Teil beschreibt ein Studienkonzept für Lehramtsstudierende, das ihnen sozialpsychologische Kenntnisse vermittelt, um das Fach an Kooperationsschulen zu lehren. Beide Teile betonen die Selbstreflexion der Teilnehmer, die Techniken erlernen, um verantwortungsbewusster zu handeln, unterstützt durch Übungen und Feedback.

Soziale und emotionale Kompetenzen sind eine wesentliche Voraussetzung sowohl für den kognitiven Lernerfolg als auch für ein positives Klassen- und Schulklima. Deshalb bieten wir Ihnen in diesem Materialpaket konkrete Anleitungen, wie Sie die soziale und emotionale Selbstregulation in der Klasse fördern können. Gehen Sie mit Ihren Schülern auf eine Entdeckungsreise: Was sind die Ursachen für meine Gefühle? Warum werde ich so leicht sauer? Was kann ich dagegen tun? Wie kann ich als Lehrer reagieren? Die Materialien in Form von Verlaufsplanungen, Kopiervorlagen und Verhaltensübungen können systematisch als Unterrichtsreihe oder aber sind punktuell bezüglich speziell auftretender sozialer Probleme einsetzbar. Sie eignen sich als Individual-, aber auch als Gruppentraining mit ganzen Schulklassen. Entwickelt und evaluiert wurden die Materialien in langjähriger konkreter Unterrichtsarbeit und sind auf die Bedürfnisse der Sekundarstufe I angepasst.