ADHS betrifft vier bis sechs Prozent der Kinder und stellt für Eltern eine große Herausforderung dar. Die Autorin, eine erfahrene Kinder- und Jugendneuropsychiaterin, bietet mit diesem Buch Unterstützung für Eltern, um ihre Kinder mit ADHS besser zu verstehen und zu begleiten. Zentrales Thema ist das Elterntraining als wichtige therapeutische Intervention.
Co dělat (a nedělat). Rychlý průvodce pro učitele
Dieťa s ADHD má špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby, pri ktorých je nevyhnutná značná trpezlivosť, ale aj odhodlanie a hlavne autoritatívnosť. Takéto dieťa je krehké, citlivé, hoci spočiatku sa možno zdá, že je len nevychované, panovačné a lenivé. Preto mu treba najprv porozumieť, až potom ho usmerňovať. Čím viac spoznáte jeho kognitívne procesy, tým lepšie mu budete rozumieť. Čím skôr pochopíte, prečo je také, aké je, a prečo robí to, čo robí, tým jednoduchšie si k nemu reálne vytvoríte cestu a podarí sa vám dosiahnuť, že vás bude rešpektovať. Vďaka tomu nebude výchovno-vzdelávací proces až taký namáhavý a budete ho môcť viesť životom a objaviť jeho veľký potenciál. Skúste si predstaviť svojho žiaka s ADHD ako dieťa s jedným prevodovým stupňom navyše, s batériami, ktoré sa nikdy nevybijú: takéto dieťa má veľa energie, ľahko sa začne nudiť, ustavične niečo robí, neustále ho lákajú nové zážitky, ak spozoruje niečo nové a vzrušujúce, nedokáže sa samo ovládať; a to platí aj v opačnom prípade, pri nejakej nudnej aktivite.