Astrid Karoline Agster Bücher

Zum AufbauDas Lehrwerk ist fachsystematisch strukturiert. Jedes Hauptkapitel startet mit einer Doppelseite, die kurz den Inhalt vorstellt und mit einem großen motivierenden Foto zum Kapitelthema hinführt. Die Informations-Seite am Kapitelanfang beginnt jeweils mit einem themenbezogenen Einstiegsfoto. Der daran anschließende Einstiegstext orientiert sich an der Abbildung und endet mit einer zum Kapitelinhalt einführenden Frage. Auf der Material-Seite gibt es Aufgaben aller Anforderungsniveaus. Diese berücksichtigen darüber hinaus die in den KMK-Empfehlungen zum Mittleren Bildungsabschluss aufgeführten Kompetenzbereiche. Im-Blickpunkt-Seiten zeigen zusätzliche Kontextbezüge auch im Sinne eines fächerübergreifenden Arbeitens auf. Die Methoden-Seiten stellen wichtige Arbeitsmethoden der Biologie dar - die Schüler/-innen können die erlernten Methoden direkt auf der Material-Seite anwenden. Basiskonzepte werden gemäß den Bildungsstandards an konkreten Beispielen eingeführt, auf den Material-Seiten wieder aufgegriffen und im Grundwissen verknüpft. Grundwissen-Seiten fassen zentrale Inhalte am Ende der Hauptkapitel zusammen.

Das Schulbuch ist in seinen Inhalten und seiner Struktur passgenau am Bildungsplan für Baden-Württemberg ausgerichtet und deckt dessen Anforderungen sowie die KMK-Bildungsstandards vollständig ab. Mit dem 3+1-Konzept wird jedes Thema als in sich geschlossene Einheit behandelt. Auf drei Inhaltsseiten folgt eine Seite mit materialgebundenen Aufgaben und Versuchen. Motivation: Interessante Phänomene aus dem Alltag sind der Ausgangspunkt für motivierende Fragen des Biologieunterrichts. Blickpunktseiten ermöglichen den Blick über den Tellerrand, vernetzen das Gelernte und verdeutlichen die Rolle der Biologie in unserer Welt. Selbstständigkeit: Die leicht verständliche Sprache, die Methodenseiten mit Schritt-für-Schritt-Anleitungen sowie die Check-up-Aufgaben zur Selbstüberprüfung machen dieses Lehrwerk zum perfekten Begleiter für selbstständiges Lernen. Lernerfolg: Das Lehrwerk fördert nicht nur den Erwerb der geforderten Kompetenzen im Unterricht, sondern unterstützt auch außerhalb des Unterrichts dabei, die eigenen Potenziale erfolgreich zu entfalten.